辛勤耕耘在思政课讲台，坚守在教书育人第一线，勤于学习，善于思考，勇于攀登，把思政课讲得有滋有味，把学生教得有情有义，把教科研搞得有声有色，坚持做学生成长道路上的引路人，帮助学生扣好“第一粒扣子”，用心、用爱、用情浇灌育人之花。

——题记

董红芳是陕西省安康市第二中学一名高中思政课高级教师，共产党员，硕士。二十六载从教路，一生不忘育新人，董红芳凭着共产党员的赤诚，挚爱教育事业，坚守在立德树人的“关键岗位”上，爱岗敬业，无私奉献，争先创优，先后获得安康市中小学教学名师、全国优秀教师等多项荣誉，是陕西省中小学幼儿园教师培训专家库成员，安康学院马克思主义学院双师课程授课教师，但最让她自豪的还是学生长大懂事后对她的一声声道谢和感恩的问候。

用心教书 把思政课讲得有滋有味

董红芳从学生时代就立志从教，在大学期间加入了共产党，并获得优秀毕业生称号。参加工作后，她决心把学生培养成为有坚定信仰、丰富知识、健全人格的人。但初为人师的董老师却发现，在学生心目中，思政课竟然是枯燥说教、灌输填鸭的代名词。她的心被深深刺痛了，决心要努力改变传统的教学模式，把思政课讲得有滋有味，让学生爱学、好学、善学。

为尽快提高教学水平，董红芳常常备课至深夜，主动向校内外的老教师请教，深入课堂听课观摩，写教学笔记。通过不断探索创新，她逐渐形成了自己的教学风格，让思政课堂充满了生命活力。课堂内，她指导学生选择时政热点进行讲评，把教材变为“学材”，把教室变为“学室”，把老师主讲的“一言堂”变为大家各抒己见的“百家讲坛”；针对哲学深奥难懂的实际，她开设《趣味哲学》《诗意哲学》特色课程，把一个个难懂的哲学原理变成学生生活中的智慧。课堂外，她创办思政课校刊，成立“观天下”政治学社，聚焦社会民生中的重大事件，组织学生开展课外调查，举办社会实践报告会，培养学生的思辨能力和科学精神。小虎同学文理科成绩都不错，在高二分科时家长要求他学理科，但在董老师的影响下，小虎选择了学文，高考毅然选择了政治专业，现在是一名重点大学的政治老师。回顾当年的选择，小虎说：“我之所以选择当一名政治老师，是受到了董老师的影响。我要像董老师一样，言传身教，用心教书，积极传播正确的价值观，做学生心灵深处的一盏明灯，驱散思想上的迷茫，照亮前行的道路。”

董红芳认为，教师心中始终要装着国家和民族，关注时代、关注社会，厚植爱国情怀。她关注“国之大者”，从理论的高度分析时弊、回应学生的疑惑；她关切“民之微者”，从发生在学生身边的具体事例引导说服学生；她抵制社会丑恶现象，用真理的力量教育学生科学地看待问题，学会独立思考，不人云亦云、随波逐流。课堂上，抗洪救灾、精准扶贫、抗疫精神、党史资料等都是她教育学生的好教材，微博热搜、抖音头条上的话题也可以成为师生讨论的焦点。董红芳十分注重信息技术与思政课的深度融合，她通过一张张精美的课件、一幅幅形象的动画、一个个生动的视频，把自己的课堂变得更美、更活、更有趣，深受学生喜爱，她制作的微课多次在省市级信息化教学大赛中获奖。小郑同学曾经重理轻文不喜欢学政治，但在董老师的课堂上他找到了学习的兴趣，大学选择了文科专业，毕业后留学多个国家，但他放弃在海外发展机会，毅然回到祖国，报效国家。最近他回到母校看望董老师说：“我曾经反思对自己人生影响较大的老师和知识，董老师和高中哲学应该排在前三名。没有您当年的悉心指导和教给我的知识，就没有成年后活出主观幸福感的我。”小何同学高二时曾遭遇车祸，在相关部门认定车祸责任时，小何认为处理的不公平，从此变得悲观厌世。董老师多次找他谈心，用哲学的观点引导他辩证地分析问题、看待问题，最终帮助小何走出思想上的阴霾。从此小何喜欢上了政治课，看待问题更加科学理性，如今在高校当老师，每个教师节小何都会给董老师发来问候：“秋声月影，师恩似海。您陪我一程，吾念您一生。您用知识丰盈我们的内心，用行为教会我们做人。您是我人生路上的灯塔，照亮学生前行的远方。”

从教以来，董红芳所带班级的政治成绩，无论是学考、高考成绩都很优异。2001届高考，她所带班级有2人进入陕西省前十名，并被北京大学录取。2004年铁路进行主辅分离改革，学校移交地方政府管理，由于安康铁路分局机关撤销，大批优质生源流失，山区农村学生和进城务工人员子女成为学校的主要生源。面对学习基础和行为习惯较差的学生，董红芳不放弃、不懈怠，多次拒绝民办学校的高薪聘请，依然安心本校岗位工作，针对校情、学情及时调整教法，让学生爱上思政课。去年刚毕业的一名学生给董老师留言说，“热爱可抵岁月漫长，我在您身上看到了。因为热爱，所以每节课您都元气满满。”

用爱育人 把学生教得有情有义

董红芳长期担任班主任和年级组长工作。她常说，作为一名好老师，不仅要教好书，更要育好人。直到现在，她家里还珍藏着许多学生写给她的信，它们有的崭新精致，有的泛黄褪色，但不变的都是学生们的感恩之情。

董红芳始终秉持“爱即教育”的信条——“要当一名好老师，高深的专业知识固然重要，但最重要的是对教育的热爱、对学生的责任。”刚休完产假回来后，董红芳就应学生们的强烈要求又回到了高三讲台，不顾身体虚弱继续担任班主任。当董老师出现在教室门口时，学生们集体起立，用热烈的掌声欢迎董老师归来。看到学生们对她如此热爱和尊敬，幸福感在她心头升起，浑身有使不完的劲。高考百日冲刺前，她把尚在吃奶的女儿送回老家，全身心投入到工作中。

在班级管理中，董红芳常常采用主题班会的方式来解决学生出现的共性问题。例如，每次重要的考试后进行归因训练，帮助学生正确对待考试成绩，学会承受挫折；学生之间出现矛盾，引导学生通过塑造魅力人格，学会合作；对因外表等自卑的学生，通过自信训练帮助他们学会悦纳自我。在关注每一名学生成长的同时，她对“特殊”学生也会有“特别”的关心和帮助。小安同学刚上高中时，经常请假在家自学，认为高中老师教得不好，还在作文里贬低各科老师。了解到这一情况后，董老师没有批评小安，而是去找初中老师深入了解小安的性格特点，并请小安喜爱的初中班主任写信鼓励他积极适应高中生活。慢慢地，小安同学发生了改变，不仅融入了新的环境，还全身心投入到学习中，最后以安康市文科第一的成绩考入名校。小吴同学经常迟到，董老师专门为他召开了“养成准时好习惯”的主题班会，让其明白守时是人生成功的要素之一。自此小吴很少迟到了，他努力学习考入了军校并成长为一名军官，多年后小吴同学打电话感谢董老师说，正是当年这次班会影响和改变了他的一生。

对学困生和家庭有困难的学生，董红芳更是倾注了极大的关心和关怀。小婧同学学习成绩不好但多才多艺。在一次时政汇报课上，她出色的表现得到了董老师的表扬。后来小婧同学在作业本上写道：“感谢董老师的鼓励和表扬，您让我重新认识自己，变得自信起来。”此后，作业本成为两人沟通的桥梁，小婧用文字诉说自己的心事，董老师则通过批语鼓励小婧上进。最终小婧通过艺考，成长为一名电视台节目主持人。小军同学来自农村，家境贫寒，在班里很自卑。董老师经常对他问寒问暖，并给予他物质方面的帮助。考上医科大学后，小军写信感谢董老师说：“记得刚上高中时候，连笔记本、钢笔都是董老师给买的，还带我去家里吃饭，让我感受到家的温暖，变得自信自强，发奋学习。”

在长期与学生相处的日子里，董红芳发现有相当一部分学生存在着焦虑、抑郁等心理问题，她感觉“自己就像一个不会游泳的人，在岸边眼睁睁地看着心爱的学生在水中挣扎，却无能为力。”于是她自费学习心理学，获得了国家职业心理咨询师二级资格证书，并在不惑之年攻读陕西师范大学心理学院硕士学位，不断丰富自己的知识储备，解决教育中遇到的困惑。小刘同学由于好朋友自杀而产生了消极心理，成绩下滑得厉害，董老师看在眼里、急在心里，多次去小刘家里家访，与家长一起帮小刘走出了心理困境，最终考上重点大学并留学海外名校。

针对本校学生多为外出打工者子女的现状，董红芳进行深入调究和思考，撰写的论文《农村住宿高中生心理健康现状调查》被省教育厅评为全省基础教育优秀成果奖。除了担任思政教师外，董红芳还兼任学校心理健康教育辅导中心主任，带领心理团队的老师们一起呵护学生的心理健康。工作之余，她兼任市12355热线、市委政法委综治中心的心理咨询师，市政府应急管理专家库心理专家；参与策划和录制市电视台有关高考备考的节目，为全市青少年成长保驾护航。

桃李不言，下自成蹊。董红芳对学生的关心爱护，换来了学生对她的尊敬和爱戴。2020届学生毕业时纷纷留言说：“您就是我的榜样，永远的热情开朗。您教会了我认真、无畏、勇敢，高中三年有您，我很幸运。”“我很钦佩您：因为您的努力、您的博识、您的气质，我想成为您这样的人。”……

用情聚力 把教研搞得有声有色

思政课是一门“小学科”，但在董红芳的带领下，“小学科”发挥出“大作用”。她主持成立了安康市首个高中政治名师工作室，名师团队由小到大，影响力越来越强，为推动全市思政课教学水平整体提升发挥了引领作用。

作为政治教研组长，董红芳带领学校思政课教师针对校情学情积极开展教研攻关行动。在她的带领下，政治教研组尚学习，唯真理，敢争辩，讲团结，教研氛围浓厚，思想开放活跃，各成员教学水平迅速提高。小张老师参加工作刚3年，在董老师的指导下，第一次赛教就进入省级大赛并获得省级教学能手称号。小张老师曾感慨地说：“我来学校听的第一节课就是董老师的课，正是在她悉心指导、团队成员的共同帮助下，我才能取得这些成绩”。学校8名政治教师中有3名省级教学能手、2名市级学科带头人、1名市级教学名师、2名市级学科骨干教师，先后完成了5项省市级课题，其中2项被评为优秀课题。思政课成为该校的品牌学科，2020年学校被确定为“安康市高中思想政治学科基地校”。

作为团队引领者，董红芳的目光投放得更长远。她认为，团队就像一个凸透镜，能够把分散的光集中到一点；团队更像一个扩音器，能够把声音传播得更远。在扎实提高本校教师业务的同时，董红芳还牵头组建了由8所高中学校23名思政课骨干教师参与的团队，通过交流研讨、听评课、举办讲座等途径，面对面帮助同行提升教学水平，培养出一批省市级教学骨干。小卢老师是紫阳县一所偏远乡镇初中的思政教师，由于缺乏名师指导只能靠自己慢慢摸索提升专业水平，在加入董红芳名师工作室后，董老师帮助她制定专业发展目标，手把手指导她如何科学设计教学环节、设置问题情境、选择教学事例，指导她从细节改进教学、提升业务。2019年能手赛，小卢脱颖而出，获得省级教学能手称号。在得知比赛成绩后的第一时间，小卢就给董老师打电话报喜，她激动的说：“感谢董老师的点拨指导，知遇之恩永不忘怀，期待在您的带领下继续成长。”董红芳用热情和激情凝聚了团队力量、绽放出团队活力，她带领的团队被市教育局命名为“校本研修优秀团队”。

作为教学名师，董红芳积极发挥示范引领、辐射带动作用，组织参与安康市“思政大练兵”活动，并担任评委组长和专题讲座专家。结合这两年参赛教师的表现，她为全市中学思政教师分别做了题为《思政课问题情境的创设》、《提升三种品性 构建三有课堂》的讲座，总结经验，指出不足，提出改进措施，让参赛教师受益匪浅。2020年，董红芳作为安康市唯一一个高中评委参加了陕西省中小学思政课教师“大练兵”省级教学展示的评审工作。在2021年陕西省高中政治教师省级脱产研修培训班上，她做了题为《从陕西省大练兵看思政课的有效提升》的讲座，将所感所悟与全省同行进行交流，受到好评。一位来自渭南市的老师说：“您的讲座，让我很受启发，让我受用一生，您很博学、亲和。”另一位来自旬阳市的老师说：“董老师，我多次聆听了您的讲座，您是一位有优雅气质，有渊博学识的魅力女性，是我的偶像和榜样。希望在您的带领下，我们思政人能取得更大的进步”。2021年3月，董红芳作为安康市“名师流动工作站”首批名师团队5位专家之一，为汉阴二中的政治学科开展为期一年的帮扶活动。在参与董红芳组织的第一次教研活动后，就有老师感慨地说：“优秀的老师真的能给人带来很大的能量，与您相处让我感受到老师这个职业的厚重价值感，我也要努力成为像您这样的老师。”

董红芳的名师团队还走进高校，与安康学院马克思主义学院签订产学合作项目，承担《政治学科课程论》的授课任务，认真教授未来的思政课教师如何上好思政课；指导大学生参与全国师范生教学技能大赛、撰写有质量的毕业论文，传授教学技能、分享教育经验。一名学生留言说：“您是一位非常热爱政治教学的人民教师，您的课堂设计非常丰富，题材也非常新颖，让我受益匪浅。作为一名思想政治教育专业的学生，我会以您为目标，努力做一名优秀的人民教师。争取在以后的课堂上可以像您一样，闪闪发光！”

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。二十多年来，一批批学生考入大学，一个个成人成才；二十多年后，董红芳依旧在三尺讲台上播撒着汗水与爱心，也收获着快乐和希望……