大自然中，每一种植物身上都蕴含着智慧，值得我们学习。

公园里，一棵参天大树直上云霄，就在它粗壮的树干上攀满了爬山虎，爬山虎就像会绕指术一样，顺着树干一直缠绕到树的最顶端，柔软的爬山虎懂得借助大树向上攀登，它既装扮了大树，也让自己爬得更高，看到它顺势向上的生命力，不得不让人敬叹。

湖边的垂柳，树干不仅粗糙，还弯弯曲曲的，但是，它新生的柳叶却焕发着勃勃的生机。垂柳的枝条垂到湖里，风一吹，像一串风铃晃来晃去，它的倒影映在湖中，湖水显得更加青翠。当我们沉浸在湖水的美景时，谁又能想到，如果没有这垂柳的衬托，又何来湖中的美呢？垂柳，懂得“成全别人，快乐自己”，我们更应该学习它了。

站在湖边，湖水上平铺着一片接一片的睡莲，颇有“接天莲叶无穷碧”的韵味。听老师说，睡莲无论水深水浅，它始终是漂浮在水面，也就是说，当水位下降，它就降低自己的茎，来迎合水面；当水位升高时，它就伸长自己的茎，努力够着水面，总之，它会随着环境来改变自己，始终与水面平齐，由此可见，它适应环境的能力是很强的。睡莲都懂得“能屈能伸”，那我们在生活中，要像睡莲一样，不断地调整自己，才能适应这个高速变化的社会环境。

湖边那片茂密的竹林，笔直笔直的竹子，活像一座天然的“绿色堡垒”。古代诗人郑燮曾在《竹石》中说：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子是坚韧不拔的象征，它们面对寒风冷雨，面对严寒酷暑，傲然挺立，不动摇分毫，想想我们，每当遇到困难的时候，总是退缩，不肯面对，我们应该向竹子学习，不向困难低头。

在课堂上，我们只能学到有限的知识，而走进大自然，向植物学习，受益无穷。

老师点评：课堂小天地，天地大课堂，大自然就是我们的老师，小作者面对爬山虎、垂柳、睡莲、竹子等寻常事物，善于发现，观点独特，感悟深刻，值得学习。

（指导老师：王小燕）