2019年以来，陕西省乾县教育局组织机关干部、教研员深入全县各级各类学校中开展教学诊断活动，帮助基层学校、一线教师查找教学问题、改进教学方法、提高教学质量：

一是建立长效机制。此项活动为系统工程，从本学期开始，长期进行。全县划分为5个片区，按照局领导包片，机关干部、教研员包校的方式，由5名副局级领导带领60多名局机关干部、教研员深入全县238所学校，从学校教学管理、教师日常教学两个层面对各校进行督查、视导；该县成立了由局主要领导任组长的乾县教育局机关干部教学诊断工作领导小组，先后出台了《乾县教育局关于开展机关干部教学诊断工作的通知》《乾县教育质量“211”工程实施方案》等文件及保障措施，确保了此项活动的顺利进行。

二是全程诊断指导。每一位包校的局机关干部、教研员蹲点住校，通过召开座谈会、查阅资料、听评课、实地查看、走访师生等方式，对各校的教学管理模式、教学制度建设、制度实施效果以及各教师的备课、上课、辅导、批阅作业、教学反思等常规教学工作进行解剖麻雀式地检查、指导，在推广成功教学经验的同时，针对各校教学管理和各教师日常教学工作中存在的问题，和学校领导、教师共同研究制定学校教学管理、教师常规教学整改方案，确保了整改方案的针对性、可行性和实效性。

三是坚持跟踪问效。该县教育局成立了专门的督查考核办，对各校教学管理、常规教学整改方案的落实情况进行全程督查、严格考核，对在教学整改工作中敷衍了事、整改不力的学校领导、教师进行了严肃问责，确保了各校教学任务落实到位、教学问题整改到位，优化了学校管理，提高了教学质量。

四是定期总结反馈。该县教育局局长席俊昭、县政府教育督导室主任董昱定期主持召开机关干部教学诊断工作汇报会，详细听取局机关干部、教研员教学诊断工作汇报，全面总结各校教学管理、高效课堂实施情况以及机关干部教学诊断等工作，及时总结经验、解决问题，完善机制、强化措施，进一步提升了全县各级各类学校的课改质量和办学水平。