2016年9月至2017年6月，我作为城乡转岗交流的教师，到西安市户县（现为鄠邑区）支教。这是我教育生涯中极为珍贵的一段经历。

城乡教师转岗交流和振兴计划，是西安市统筹城乡教育均衡发展、缩小城乡差距的重要战略举措，对于“实现三六九、建设大西安”具有十分重要的意义。在“追赶超越”的征程上，我们教育人也责无旁贷。作为一名在农村长大的城市教师，我深知农村教育、农村教师、农村孩子的不易。我打心眼里支持和向往“支教”工作，愿意“撸起袖子”，倾尽平生所学，为像我儿时一样的农村孩子打开视野、传授技能；为农村同行带去不一样的城市教育暖风；为农村学校带去提升和发展的方法途径。我的支教申请很快获准，被分配到户县草堂镇中心学校任教。

学校位于草堂寺西五里处的草堂镇，这里的农户以种植“户太八号”葡萄为主业。比亚迪汽车制造厂、陕西省汽配中心的入驻，使该镇焕发出新的生机。中心小学有学生800人，教学班24个，教职员工42人。我的工作任务是学校管理，兼任思想品德课教学工作。协助学校开发校本特色课程。

思想品德课教学，要求教师在传播文化的同时，也要注重构建学生的思想与灵魂，以及人生观、世界观、价值观构成的价值体系。我经过深入思考和多方面考察，在尊重课本内容基础上，与中央提出的弘扬优良家风精神相结合，决定再辅之以《弟子规》的学习。将优秀传统文化和时代精神有机结合。

当我讲到“入则孝”这部分内容时，给孩子们讲述了晋朝的王祥“卧冰求鲤”、周朝的郯子“鹿乳奉亲”、汉朝的陆绩“怀橘遗亲”、汉文帝刘恒“亲尝汤药”这些故事时，孩子们惊讶地睁大了眼睛问：“老师，这是真的吗？”

我说真实性难以考证，我们也不倡导以无谓的牺牲为代价的“愚孝”。但是中国人认为“百善孝为先”，把“孝”作为中国人衡量他人人品道德的一个重要准则。然后把历史上尧的“孝感动天”、黄庭坚的“涤亲溺器”等讲给他们听。

我趁机结合农村目前很多年轻人，尤其年轻媳妇，不尊重公婆、不孝敬老人，甚至恶言相向不赡养侍奉的不良风气，教育孩子们说：孝道是中华民族优秀传统，是晚辈对长辈的一种深厚感情。说文解字“孝”，上为“老”字头，下为“子”，长辈为晚辈遮风挡雨，养育我们，提供我们成长所需的一切；子女搀扶尊敬长辈即为“孝”道。然后我启发孩子们，我们能做哪些力所能及的事情来尽孝道呢？孩子们纷纷举手畅所欲言，他们可以帮助爸爸妈妈摘葡萄、可以帮着妈妈收拾碗筷扫地擦桌子、可以帮着妈妈照顾弟弟妹妹、看到谁对老人不好就要批评他教育他好好孝敬老人……

几天后，一位叫杨智昊的学生家长给我写了短信：“感谢杨老师对昊昊的教育！孩子很喜欢您，很喜欢上您的课。一回家最爱说的就是品德杨老师，还讲品德课上的历史小故事给我们听。很幸运有您这样的老师！谢谢您！”

……

小小的德育课，可以追溯上古，可以延伸未来，可以关照当下。课堂的教育启迪，给孩子们打开了历史、文学、哲学等多学科的窗户，感受到文化的无穷魅力。

我带领学生积极诵读理解内涵、认真践行落实行动、分享交流心得展评，孩子们深刻地理解了——

“父母呼，应勿缓”

“出必告，反必面”

“用人物，须明求，倘不问，既为偷”

“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声”

“不力行，但学文，长浮华，成何人”

……

班风班貌有了明显提升，师生关系、亲子关系都更加和谐。很多孩子改变了对父母的看法和态度，开始尊敬长辈、老师，体贴老人。班主任说，孩子们最爱上的科目是品德课，连班上最没有纪律观念上课胡转悠的张闵鹏都很喜欢上品德课，也遵守纪律了。

学习《弟子规》的目的就是为了传承国学经典、弘扬传统文化、规范学生的言行举止，使学生形成良好的日常行为礼仪和规范，懂得如何生活、如何感恩、如何为人处世。多次听到这样的反馈，我更加喜欢这些孩子们，更加热爱教师这份职业，也更增加了我教好这门学科的热情和信心。

在做好学校管理工作、上好思想品德课的同时，我还从学生实际出发，开发了传统文化教学、硬笔书法课，同时担任乡村少年宫的国画社团辅导工作、教职工的普通话朗诵讲座暨辅导。

为了上好美术课，我自费报名参加了著名国画花鸟大师萧焕周末高研班，系统学习国画基本理论，边学边教、“热蒸现卖”……在突击强化和不断地实践摸索下，我也逐渐有了带好国画社团的信心，要把平生所学尽数教授给孩子们。

2016年11月，我组织开展了“书画名家进校园”活动，邀请陕西书画研究院长安画院的名家们来美术社团的课堂，对学生进行现场书画创作表演，2017年元月2日，《西安日报》刊登了一篇图片新闻，画面上我正在手持毛笔，给美术社团的孩子们画一幅《鱼乐图》。

在积极探索与实践的基础上，我依据时代特点和留守儿童实际编订了校本教材《弟子规 》，自费编辑印刷了师生学习弟子规感悟作品集《草堂书声》。书本编辑精心、印刷精美，学生感悟真挚感人。书本获得很好的社会效应。

2016年教师节，在全市教师表彰大会上，我代表全市6010名支教教师，作了题为《不辱使命，扎根农村，做一只统筹城乡教育均衡发展的鸿雁》的大会发言，得到了西安市委市政府以及教育部门相关领导和现场听众的广泛认可和赞扬，《西安日报》也作了报道。

短短的一年倏忽而过，从葡萄飘香到白雪皑皑，从寒梅傲雪再到春光明媚，这期间，我陶醉在沉静、快乐、忙碌的充实之中，享受着教师特有的幸福，正如教育家朱永新所言：过着诗一般栖居的教育生活。

走过秋冬，走过春夏，留给我最美的画面，是终南山下田野里那绿油油的、起身返青、蓄势拔节的麦苗。我想，我那些可爱的孩子们不就是这绿绿的麦苗吗？冬天他们扎根土壤，尽情地吸收土地的养分；春风一来，他们迅速生长、分蘖拔节；敢叫那夏天的热风一吹啊，他们都将结出那沉甸甸的麦穗……如果孩子们是麦苗，我愿做麦田里的劳作和守望者，务劳他们、守望他们，期盼他们那无限美好的未来！