为加强全省教师和校园长队伍建设，充分发挥教育部名师名校长领航工程的示范引领作用，近日，陕西省教育厅出台《关于支持和加强教育部“国培计划”名师名校长领航班工作室建设的通知》（以下简称《通知》），对名师名校长工作室建设的意义和定位，名师名校长工作室人员组成与遴选，名师名校长工作室主要工作任务，强化管理与保障等方面做了具体指导和部署安排。

《通知》指出，名师名校长工作室建设是教育部中小学名师名校长领航班培养的核心环节，旨在以工作室为载体，营造名师名校长、中青年骨干教师和校园长团队合作、共同发展的良好环境，积极探索名师名校长培养和辐射带动作用的长效机制，培养造就一批具有共同教育理想与追求、较强研究与创新能力的高素质中小学教师和校园长队伍，带动全省教师师和校园长队伍整体素质提升。

名师名校长工作室由1名主持人和8-10名成员组成，并以主持人本人姓名命名。教育部培养基地、陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心、陕西省中小学幼儿园教师发展中心分别为工作室配备国家级和省级理论导师、实践导师,为工作室的建设提供学术支持。工作室成员的遴选按照个人自主申报与组织择优推荐相结合的原则，在个人申报的基础上，由市级教育行政部门为每个工作室择优推荐1－2名有培养潜力和一定影响力的教师或校园长作为候选人，分别填写名师或名校长工作室成员《申报表》上报省校园长培训中心。省教育厅根据各市申报情况，组织专家评审并择优确定成员人选。

名师名校长工作室主要工作任务为领航中青年教师和校园长成长、发挥示范引领作用、开展课题研究、为教育发展建言献策。教育部将连续三年（2018-2020）为每个工作室主持人提供共计10万元的培养经费，省教育厅按教育部的要求提供1:2的比例配套经费，用于名师名校长工作室建设及有关当地培养活动经费支出。市、县（区）教育行政部门要高度重视，从人员配备、硬件条件、课题研究、结对帮扶、时间安排等方面积极配合并大力支持。

名师名校长工作室实行年度考核和终期考核相结合的评价方式。工作室主持人和全体成员要做好工作室活动实证性材料的积累和保存，为准确反映工作室活动情况、进一步提高评价质量，做好资料准备。名师名校长工作室年度考核，在省教育厅的领导下，由省校园长培训中心和教师发展中心组织开展，并将考核结果报教育部教师工作司备案。年度考核分为优秀、合格、不合格三个等次。对工作开展不积极、考核不合格的工作室，责令限期整改，整改不力的将报请教育部予以撤销，并对相关主持人及成员予以通报批评。对于考核合格的工作室主持人和成员，其工作量应计入所在学校绩效考核工作量，并按每年45学时计入继续教育学分。对于优秀的工作室成员，将作为今后省级名师名校长培养计划的后备人选予以优选推荐。

首期中小学名师领航班学员，咸阳市实验学校的马晓霞老师谈到：作为教育部“国培计划”双名工程首批名师研修班成员，非常感谢教育部“国培计划”项目办和省厅的大力支持！省教育厅这次出台相关政策，从名师工作室的组建、名师团队成员的遴选、研修经费的保障等给予我们更大的动力。大家一定会珍惜机会，不负众望，带好团队，为打造有共同理想与追求、较强研究与创新能力的高素质中小学教师队伍不懈努力！

根据《教育部教师工作司关于公布“国培计划”名师名校长领航工程培养基地及参训人选名单的通知》（教师司函〔2018〕26号），陕西省首期中小学名师领航班的教师及第二期中小学名校长领航班的校园长名单如下：

首期“国培计划”中小学名师领航班学员名单

第二期“国培计划”中小学名校长领航班学员名单