在孩子的成长旅程中，家庭与学校如同双翼，共同为孩子的全面发展提供坚实支撑，近年来，西安市新城区各校积极探索家校共育新模式，通过丰富多样的活动，搭建起家校沟通的桥梁，凝聚家校力量，共同为孩子们的成长赋能。

西安市黄河中学召开“智慧共育，赋能成长”家长会，聚焦学生手机管理、双休日自律及自主学习能力培养等热点问题，吸引了800余位家长的积极参与。针对学生手机使用难题，副校长张维杰分享了“家庭手机管理协议”的制定技巧，倡导家长通过“时段禁用+正向激励”的方式建立规则，培养孩子的媒介素养。学校推出“周末时间规划”课程，指导家长帮助学生制定“运动+学习+兴趣”的动态计划，助力学生提升自主学习能力。家长代表分享了“家庭书桌改造计划”，通过打造无干扰学习空间、设置“自主任务卡”激发学生的内驱力。

黄河小学积极加强与家庭、社区的联系，形成教育合力，促进三方教育理念交流与融合，努力搭建学校、家庭、社区沟通桥梁，深化合作机制。学校在学校教育中渗透家庭教育，以学校教育带动家长教育，提升家长家庭教育理论知识水平，探索学科素养在家庭环境中落地生根的方法，引领父母和学生共同成长。学校在东尚小区、黄河社区九街坊连续举行“家校心连心，携手共育人”家访进社区活动。教师团队走进社区，与家长坦诚沟通，深入的互动拉近了家庭、学校和社区之间的距离，让家长们感受到了学校对孩子的关心与重视，增强了家长对学校教育工作的理解与支持，提升了家长教育意识和能力。

东方小学的“家长讲堂”活动以“职业万花筒”形式，邀请各行各业的家长走进校园，为学生带来丰富多彩的职业知识和生活体验。医生、工程师、艺术家等家长纷纷登上讲台，用生动的案例和互动形式，让孩子们近距离接触不同职业，了解职业背后的付出与收获，从而树立正确的职业观和价值观。同时，家长们也通过参与活动，更加深入地了解学校的教育理念和教学内容，增强了家校之间的信任与合作。

为了让家长更全面地了解幼儿在园的活动情况，更细致地观察幼儿的表现，直观地感受幼儿的学习与发展轨迹，构建双向互动的家园共育机制，东方幼儿园每月组织不同幼儿的家长开展“半日有约 成长有迹”跟岗活动。活动中，家长们以倾听者、观察者、参与者的多重身份深入孩子们的活动之中，从幼儿食堂食材的配送、验收及制作，到集体游戏的有序开展，再到活力四射的户外活动、充满童真童趣的区域游戏，以及温馨有爱的陪餐等环节，全面细致地了解幼儿在园的生活学习情况。在此基础上，家长们进行全程活动评价，并通过研讨，提出切实可行的合理化建议和意见，有力推动幼儿园保教质量的持续提升。