我热爱攀登高峰，将绮丽的山川风光尽收眼底；也钟情乘船出海，投身于浩渺无垠的辽阔天地。而最让我心驰神往的，是怀揣着对教育事业的满腔热忱，与一届又一届的学生，在知识的海洋里并肩遨游、共同成长。身为一名光荣的中共党员和一名体育教师，如何在体育教学的舞台上，忠实地践行初心与使命，努力成为一名“四有”好老师，是我一直以来反复思索、深入探寻的课题。

我坚信，行动是最好的语言。在日常教学中，我努力把体育课堂打造成学生们心驰神往的欢乐殿堂，让他们尽情挥洒汗水，强健体魄，在激烈的竞技中，磨炼意志，砥砺前行，进而为体育强国的伟大事业添砖加瓦。这份矢志不渝的执着，这份深沉炽热的热爱，已然成为我教育生涯中最为动人的风景，照亮我前行的每一步。

愿做灯塔导航向——牢记初心使命，铸魂育人

小学生对故事充满好奇与热爱，针对这一特点，在体育理论课堂上，我精心编写了一系列传承红色体育精神的教案。通过生动的讲述，为孩子们打开了一扇扇通往历史深处的窗，让他们了解到革命战争年代，革命前辈们举办的各类独具特色的运动会。这些运动会，不仅有效提升了战士们的士气，加深了战友间的情谊，还让军民关系愈发紧密。在聆听故事的过程中，孩子们自然而然地接受了红色精神的滋养与洗礼。

体育，不仅能帮学生锻炼健康的体魄，还能帮助学生塑造健全的人格和坚强的意志力。在设计小学体育课程与活动时，我充分考虑到不同年龄段学生的身心特点，力求课程既具针对性，又具适用性。我引入了篮球、足球、接力跑等充满激情与挑战的团队运动，以及形式多样的趣味团队体育活动，旨在培养学生们“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神。如此一来，学生们不仅能树立正确的价值观，更能在潜移默化中养成良好的行为规范，体育课堂真正成为他们成长道路上的启明星。

武术，作为中国传统民族体育的瑰宝，承载着深厚的文化底蕴。武术精神是中华民族精神的重要分支，涵盖了自强不息、精忠报国、尊师重道、重德尚义、立身正直、厚德载物等丰富内涵。自2015年起，在学校体育教学组组长陈健老师的悉心指导下，我着手组建武术社团。无论是寒风凛冽的冬日，还是骄阳似火的盛夏，我与社团的每一位学生都未曾退缩，坚持按照严格的训练计划，每日刻苦训练。功夫不负有心人，武术社团成立不到半年，怀着以赛促训的想法，我带领学生报名参加了一项省级武术比赛。令人惊喜的是，我们一举斩获团体、个人冠军的奖杯。此后，凭借着学生们的不懈拼搏，以及学校领导的大力支持，我们在省级、市级武术比赛中屡创佳绩，书写了属于我们的辉煌篇章。

保持谦虚深挖井——潜心教学研究，提技强能

“深挖井，方能饮甘泉。”体育精品课与优秀的体育教研成果，无一不是创作者笃定恒心、虚心求教、精心雕琢、倾尽全力的结晶。这也是我硕士研究生导师在我毕业离校时，给予我的殷切叮嘱。踏入如今的工作单位后，我将导师的教诲铭记于心，始终把研修学习视为重中之重，不断激励自己，勤奋钻研教材与教法，力求提升专业素养。

教学与研究相辅相成，缺一不可。自2020年起，作为省级规划课题研究的负责人，我与陕西省多地的10余名骨干教师携手合作，共同攻克体育领域的热点、难点课题。在大家的共同努力下，多个课题顺利通过评审，并荣获优秀科研成果奖。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”在日常工作中，我与学校体育教研组的同事们齐心协力，攻克体育教学实践中的重重难题，积极申报教研课题，营造出浓厚的教研氛围。2023年春季学期，我们体育教研组在课题汇报中脱颖而出，首次荣获第一名。

近年来，我们的体育教研成果丰硕，佳绩频传。我们精心设计的“立体式”体育作业案例，以其创新性、针对性和时效性，受到新华网等媒体的关注与报道，并在陕西省作业管理案例评选中荣获一等奖。同时，我也积极参与各类教学活动，在陕西师范大学、西安体育学院组织的“国培班”上展示体育示范课；与全省体育骨干教师共同录制181个体育教学视频；2021年，我被评为陕西省教学能手；2022年12月，受“体智云”邀请，参与体育教研经验分享全国直播活动；2023年，多次受邀参加《体育教学》期刊组织的全国研讨活动并发表见解；多次奔赴照金、渭南、礼泉、长安等地开展教育帮扶活动。2024年，我有幸被“陕派体育教学”《公益讲座》聘为负责人，每月组织开展一次线上公益活动。

我深知，个人的成长离不开组织的关怀和同事的帮助。在未来的工作中，我将始终保持谦逊的态度，潜心钻研教学，时刻以“师德高尚、业务精湛、充满活力”的高素质专业化教师标准要求自己，以实际行动践行党员教师的初心与使命。

俯身为梯展风华——时刻满怀希望，砥砺奋进

在多年前的一堂体育课上，我注意到一名刚入学不久的一年级学生鞋带松开了。我赶忙走上前，俯身帮他系好鞋带。他那一句“李老师，你就像我妈妈一样对我好，谢谢你”，至今仍在我耳边回响。学校里的每一个学生，都是家中的宝贝。作为教师，同时也是两个孩子的母亲，我深知关爱学生是我义不容辞的责任。

在课前备课阶段，我绞尽脑汁，只为找到突破重难点的最佳方法；课堂上，我积极倡导分组合作，精心设计“会学、会练、会赛、会评”的“四会”能力培养环节，努力营造“自主、合作、探究”的课堂氛围，致力于打造一个充满活力与创造力的学习文化，充分激发学生的潜能，全面提升他们的综合素质。

在教学活动中，我始终注重与学生建立融洽的师生关系。根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，用幽默风趣的语言点燃学生的学习热情，通过巧妙的设疑与精准的点拨，激发学生的创造性思维，培养他们举一反三的能力。我的课堂始终以学生为中心，以促进学生的全面发展为宗旨，注重引导学生从过去的“被动听和练”转变为现在的“能说会赛”，让每个学生的个性都能得到充分的发展。

金奖银奖，都比不上学生家长的由衷称赞。一位参加武术社团并荣获省级武术比赛金奖的学生的家长紧紧拉着我的手，激动地说：“孩子以前一到换季就容易生病，自从进了武术社团，身体越来越棒，文化课成绩也提高了。孩子在武术中找回了自信，磨炼了意志，现在每天都精神饱满，学习劲头十足。真心感谢学校，感谢您！”

我愿化作一束微光，照亮学生前行的路；我愿俯身为梯，托起学生的未来，为他们搭建展示自我的平台，助力他们绽放出最耀眼的光彩。

作者单位：陕西省西安小学