4月18-19日，第二十届全国中小学班会课专题研讨现场会在西安市高新第一学校举办。本次会议以“聚焦智能技术赋能 创新班会课育人模式”为主题，吸引了来自全国各地的德育专家、知名班主任代表等500余人参会。

开幕式上，班会课研究共同体办公室刘胜平主任介绍了本届现场会的有关情况。西安市高新第一学校“名校+”总校长刘占权表示，研讨会既是展示窗口，更是学习契机，号召大家做教育技术的创新实践者，更当育人初心的坚定守护者。

在主旨报告环节，全国百佳班主任杨春林老师分享了“温度教育”的四个实践路径。西安市教育科学研究院解慧明院长系统阐述了教师核心素养的“1+1+6"”，强调班主任要善于发现学生闪光点，注重逆商培养。

班会课研究共同体论坛上，来自成都、重庆、深圳的三位班主任带来案例分享。班会课研究共同体专家组组长、特级教师丁如许对三位班主任的分享进行点评。

18日下午的课堂展示精彩纷呈。小学学段郭伶丽老师的《文明问候》创新教学形式值；初中学段彭习画老师设计的《薪火相传 科技筑梦》，构建“家国—工匠—自我”德育框架，引导学生从精神共鸣走向价值认同；高中学段江昭老师则以《暗处生苔 逆境生长》以苔藓为镜，创新挫折教育。

北京教育学院校长研修学院教授、“国培计划”专家库专家迟希新进行点评，并作了《主题班会的创新理念与课程化建设》专题报告，引发与会者对未来德育的深度思考。

19日上午，高新第一学校展示了四节特色微班会课，涵盖视力保护、运动习惯等主题。绍兴市德育教研员张洁老师在点评中提出班会课评审的六个标准，强调要建立“传承—创新”动态机制，指向学生个体的“精神成长”。

在班会说课和教育故事分享环节，各地班主任代表围绕“主题班会的课程化设计”展开深度对话。全国知名班主任培训专家杨兵进行了细致而专业的点评。

会议最后表彰了优秀课例，并举行会旗交接仪式，下一届研讨会将由杭州市钱塘高级中学承办。与会代表纷纷表示，此次研讨会既有理论高度，又有实践深度，为中小学德育工作提供了宝贵经验。