在碑林区雁塔路小学，沈琳的法治教育课很受学生欢迎。（记者 王燕 摄）

在西安市中小学校园里，“法治副校长”并不是一个陌生的字眼。从法治宣讲到深度参与校园治理，他们的身影时常活跃在美丽的校园内，成为一道独特的风景线。他们或是身着制服的法官、检察官、民警或是风趣的律师，用专业与热情为校园法治教育注入鲜活力量。

教育部颁布的《中小学法治副校长聘任与管理办法》提出，每所学校应当配备至少1名法治副校长。多年来，这些特殊校长用多元方式守护青少年成长。在第30个“全国中小学生安全教育日”到来之际，我们走进校园，走近这群特殊校长，看他们如何用法律护航“少年的你”。

法治氛围提升  

孩子们掌握的法律知识越来越多

“什么是校园欺凌？校园欺凌和一般打闹有什么区别？”3月27日下午，在碑林区雁塔路小学四年级4班，该校法治副校长、碑林区司法局普法与依法治理科科长沈琳为孩子们带来了一堂生动的法治教育课。

沈琳以“拒绝校园欺凌”为主题，循循善诱地启发学生思考，并通过以案说法、有奖竞答等形式，激发起孩子们极大的学习热情，让他们了解校园欺凌的表现形式、危害、欺凌者需要承担什么样的法律责任、遇到校园欺凌该怎么办等知识，引导他们坚决抵制校园欺凌，提高自我保护能力。

2021年9月起，沈琳成为雁塔路小学的法治副校长。在她看来，未成年人法治教育是一项春风化雨、润物无声的事业，需要持之以恒、深耕细作地抓紧抓实。因此，除了不定期入校，为师生带来生动的法治教育课以外，她还主动协助学校开展《民法典》征文、校园模拟法庭等多项法治实践活动，并积极参与校园依法治理工作，协助学校制定规章制度，排查化解矛盾纠纷，取得了良好效果。

“如今，孩子们的法治意识、校园的法治氛围都有了很大提升。”沈琳告诉记者，几年前上法治教育课时，当她问道“你们知道哪些法律法规”“刑事责任年龄的划分”等问题时，能回答正确的孩子寥寥无几。而现在，课堂变得非常活跃，孩子们积极踊跃地回答问题，这主要是因为孩子们掌握的法律知识越来越多了。

“青少年是法治中国建设的未来和希望。”沈琳说，希望通过法治副校长的努力，让尊法、守法、学法、用法的理念在孩子们心中扎下根来。也希望孩子们成为一个个“小喇叭”，将自身所学的法律知识传递给家人和朋友，为法治中国建设添砖加瓦。

专业力量支持  

实现“教育”与“法治”有机融合

“家永远是我们最温暖的港湾，学校和法律永远是我们坚强的后盾。”西安高新区第三初级中学七年级学生任邓子祺至今记得法治副校长张成武的这句话。

在西安高新区第三初级中学，有一位特殊的“老师”深受师生喜爱，他就是身兼律师与法治副校长双重身份的张成武。自2021年3月担任该校法治副校长以来，这位来自陕西岚光律师事务所的专业法律人，用自己独特的方式在校园播撒法治的种子，开学典礼、宪法日、家长会……校园每个重要场合都能看到他的身影。

“既要‘大水漫灌’地做普法宣传，也要‘精准滴灌’地开展交互式活动。”在张成武看来，法治副校长的职责不止于普法，还应注重青春期学生的心理健康成长，引导学生树立正确的价值观。同时还要注重提升老师的法治素养和应对突发事件的能力，多与家长沟通，把法治意识传导给家长，家校合力为青少年成长保驾护航。

从预防学生欺凌到指导依法执教，从学生心理疏导到家庭教育指导，凭借多年律师经验和丰富的一线案例，张成武每次来到学校，都会举身边的案例释法说理，让普法不仅有意义而且有意思。

除了面向学生的普法教育，张成武还特别注重提升教师的法治素养。他定期为教师们举办专题讲座，通过真实案例讲解依法执教的重要性，帮助老师们在教育教学中把握好尺度。“张校长的培训让我从法律视角重新审视教学行为，这种观念的革新对教育工作至关重要。”有着15年教龄的道法教师田晴深有感触地说。在她看来，以往单纯依靠教材的法治教育，如今有了专业力量的支持，更好地实现“教育”与“法治”的有机融合。

法治教育不能仅限于校园，还需要家庭的配合。在家长课堂上，张成武以“可信赖关系与孩子健康成长”为题，用大量鲜活的案例向家长们阐释家庭教育中的法律边界和责任。许多家长课后表示，这样的讲座让他们学会了用法治思维来审视家庭教育方式，懂得了“倾听比说教更重要，接纳比指责更有效”的道理。

“合理预见、积极防范。”这八个字是《中小学幼儿园安全管理办法》第二十八条里的关键词，也是张成武作为法治副校长开展校园法治教育的核心理念。如今，身兼5所学校法治副校长的他步履不停， “这是我喜欢干的事情。看到孩子们知法懂法的笑脸，让我很有成就感。”

更好履职尽责  

让法治副校长实至名归

3月28日下午，西安市曲江第二中学的报告厅里气氛热烈，一场别开生面的“法治课堂”在这里有序开展，300余名师生沉浸其中。雁塔区人民法院综合审判庭负责人郭瑶法官作为学校聘任的法治副校长，为同学们带来了一场生动的法治教育课，把法律的种子播撒在未成年人心田。

课堂上，郭瑶法官围绕“向校园欺凌说‘不’！”这一主题展开详细讲解。从剖析什么是校园欺凌，到阐释校园欺凌可能导致的民事、行政和刑事责任，再到介绍具体的预防办法，郭瑶法官借助一个个真实案例，用通俗易懂的语言，将法律知识深入浅出地传递给同学们，大家听得津津有味。

互动环节，同学们踊跃提问，将课堂气氛推向高潮。“要是同学在打闹中受伤，责任该由谁承担？”“学生想去法院参与旁听，需要满足什么条件？”……面对同学们提出的各类问题，郭瑶法官耐心细致地解答，用简洁易懂的方式为大家释法明理。

西安市曲江第二中学校长朱琳瑛表示，法官拥有丰富的案例资源，对法律的理解和把握精准，因此讲解透彻、清晰，孩子们更容易接受。

作为受聘的法治副校长，如何更好地履职尽责？对此，郭瑶说，她将积极发挥专业优势，以法治教育者的身份，做好法治理念的“宣讲员”、校园安全的“守护者”、探索创新的“先行者”和家庭教育的“倡导者”，让“法治副校长”实至名归。

“我们还将定期组织法庭开放日、法治研学、模拟法庭等活动，邀请师生走出校园，走进法庭，通过旁听庭审和参与沉浸式模拟庭审等活动，提升师生对法治的认知，增强体验感。”郭瑶说，未来，她将持续探索创新法治宣传的内容与形式，提升法治宣传实效，将法律知识转化为学生可感知、可践行的成长指引，以爱为帆，以法为桨，为青少年的健康成长保驾护航。