为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，全面推进基础教育领域人工智能创新应用，3月13日下午，由杨凌示范区教育局主办、杨凌高新小学承办的“人工智能背景下学校教育数字化推进实践策略”专题培训在高新小学学术报告厅举办。活动以“智驱教育新篇，数启教学华年”为主题，吸引了示范区各小学骨干教师、教学管理人员，杨陵区教研室教研员等近100 人参会。示范区教育局王江涛主任出席活动。活动特别邀请台湾“醍摩豆”智慧教育研究院秘书长刘彬老师担任主讲专家。

作为深耕教育科技领域二十余年的资深学者，刘彬老师以《从“会用”到“惠用”——AI 背景下教学研数字素养提升》为题，通过政策解读、理论建构与实践案例相结合的方式，系统阐述了人工智能技术对教育生态重构的影响。

讲座中，刘彬老师首先以“我的学生在哪里”“课堂终点在哪里”“如何抵达终点”“是否抵达终点”四个核心命题切入，深度剖析人工智能赋能教育的底层逻辑。他指出，随着生成式 AI 技术的迭代升级，教育正经历从“经验驱动”向“数据驱动”的范式转变。随后，他以“醍摩豆”智慧教育为载体，聚焦“人工智能与智慧教育在教学、教研中的融合应用”，围绕课前测、教学设计、实践应用、课尾测等内容，探索教师、AI、同济三合一的课堂文化新形态，提出实践路径，并以案例形式展示创新成果。

为了让本次培训活动取得预期效果，刘老师采用“做中学”的方式，以问题驱动，引导教师使用手机、平板、IRS 即时反馈系统等智能工具进行现场互动，得到了教师们的积极响应，培训取得了良好成效。

本次培训通过“理论引领+实践体验+案例研讨”的立体架构，有效提升了参训教师的AI 教育应用能力和通用 AI 素养，为杨凌示范区探索教育数字化有效路径注入专业力量，推动区域教育教学在数字化时代迈向新台阶。