为进一步深化课堂教学改革，提升教师专业素养，西安市阎良区教研室中学部、小学部及幼儿园教研员分别走进关山初中、北屯中心小学和关山中心幼儿园，开展“校校行”听评课活动。

深入课堂，把脉教学常态

“课堂观察聚焦新课标理念的落实、学科核心素养的培养、分层教学的实施、信息技术与教学的融合、跨学科教学实践以及中考备考等关键领域。”在关山初中，语文、数学、英语、道德与法治、地理等多学科教研员深入课堂，听取了20余节常态课，覆盖老中青三代教师。教师们教学准备充分，善于创设情境，教学方法多样，但在新课标理念的深入落实上仍有提升空间。

教研员分组走进语文、数学、音乐、体育等学科课堂，听取了北屯中心小学8位青年教师的展示课。教师们以新课标理念为引领，深入研读教材，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂中亮点频现，展现了青年教师的教学风采。

在关山中心幼儿园，教研员和骨干教师代表听取了中班科学领域的集体教学活动《谁是嫌疑人》。教师通过创设侦探游戏情境，引导幼儿观察、分析和推理，有效锻炼了幼儿观察力、注意力和逻辑思维，激发了他们的科学探究兴趣。

精准指导，赋能教师成长

课堂观察结束后，各学科教研员与教师们进行了面对面的深入交流。

中学部教研员们结合《阎良区初中学科课堂教学质量评价量表》，从教学目标的设定、教学内容的组织、教学方法的选择到教学评价的实施，进行了精准剖析和细致指导。教师们纷纷表示，教研员的倾囊相授让他们受益匪浅，对今后的教学有了更清晰的方向。

“要进一步钻研教材，优化教学策略，期望能强化跨学科融合，打破学科界限，让学生在多元知识的碰撞中拓宽视野，培育创新思维与综合素养。”小学部教研员们在分组研讨中肯定课堂教学中的亮点，针对存在问题提出改进建议，为教师们打开了教学新思路。

在关山中心幼儿园，执教教师对活动进行自我剖析，5所幼儿园教师代表也发表了各自的看法。学前教研员从教育观、儿童观、集体教学活动的设计、师幼互动等角度进行点评，强调教研计划要立足幼儿发展需求，融入本土传统文化，拓宽幼儿视野，厚植文化根基。

此外，教研员们还专题调研了关山初中大课间活动，学生们步伐整齐、口号嘹亮，广播体操动作规范、刚柔并济。学校特色体育活动和体能训练项目多样、井然有序，展现出良好的精神风貌，真正实现了以体育人。

“校校行”活动还在有序开展中，阎良区教研室将继续深入推进课堂教学改革，为学校教学注入新活力，为教师成长提供精准指导，共同推动区域教育高质量发展。