为深入践行教育家精神，全面落实立德树人根本任务，充分发挥城固县“三级三类”骨干教师的示范引领作用，深化课堂教学改革，助推教师专业成长，3月5日，城固县小学数学学科建设与教师发展指导基地举办“名师领航·深耕课堂·多维赋能·提质增效”主题教研活动。活动通过线上线下融合模式，面向全县小学数学教师同步直播，实现优质教育资源共享。

陕西省教学能手李亚玲老师执教示范课《探索活动：三角形的内角和》，以新课标为引领，深度融合信息技术与学科教学，通过情境创设、问题驱动、合作探究等多元策略，引导学生经历“猜想—验证—归纳”的科学探究过程。课堂中，学生借助学具操作、数字化工具，深度参与数学建模与逻辑推理，充分展现思维进阶与素养提升，为“双减”背景下高效课堂的构建提供了生动范本。

深度研讨环节，观课教师立足课堂观察，围绕教学目标的精准性、学生主体的凸显性、教学评一致性的落实等维度展开热烈讨论，既有对教学亮点的提炼，也有对优化策略的思辨，形成了“以研促教、以教启研”的良性互动。

陕西省特级教师、教学名师黄慧君从“学科育人”视角对示范课给予高度评价，指出本节课立足学生认知规律，以结构化设计突破教学重难点，有效培养了学生的科学探究精神与高阶思维能力，并提出“强化单元整体教学意识”“深化信息技术与学科融合”等建议，为教师专业成长指明实践路径。

县教研室教研员靳红老师指出：本堂课以“三角形内角和”为支点，系统融入“图形与几何”领域的核心概念，通过“实验猜想—多元验证—逻辑归纳”的探究链条，将直观感知与抽象推理有机衔接。教师以“问题链”驱动学生思维进阶，从操作活动中提炼数学本质，实现了从“知识习得”向“思想方法迁移”的跨越，充分体现了新课标“三会”目标的落地路径。

本次活动通过名师示范、多维研讨、专家引领的立体化教研模式，不仅为教师搭建了展示、交流、反思的专业化平台，更以点带面激活了区域教研生态，为构建“优质均衡、素养导向”的小学数学教育体系注入强劲动能。下一步，城固县小学数学基地将持续完善“教研训一体化”机制，以高质量教研助推县域教育高质量发展，奋力书写新时代立德树人的崭新篇章。