近年来，潼关县教体局坚持践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入中小学育人教育全过程，通过“家校合育”、成立劳动实训基地等方式营造校园劳动教育氛围，以“三创设”切实推进学校劳动教育工作。

一是创设讲卫生爱劳动的家庭氛围。家庭教育在孩子成长过程中尤其重要，通过“家校合育”的方式，由学校布置家庭劳动作业或结合实际自行安排家务劳动，通过家长言传身教引导学生体验劳动，提高学生动手、动脑的协调能力，营造讲卫生、爱学习的家庭氛围，家长把劳动过程拍摄为小视频或图片发到班级群，班主任通过劳动内容给予学生相应表扬或鼓励。

二是创设讲卫生会劳动的班级氛围。以班主任为主导，通过主题班会、黑板报等形式对学生进行劳动教育宣传，把学生从家庭劳动引导到班集体劳动中，让学生在小集体中养成会劳动爱劳动的习惯，促进学生逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。

三是创设讲卫生懂劳动的校园氛围。学校通过校内劳动宣传栏等形式，把劳动教育提升到爱家、爱校、爱国的层面；通过成立劳动实训基地的形式，把劳动任务分配到班级，在班主任或家长的带领下，引导学生在校内实践劳动，让学生懂得劳动创造美好生活，劳动创造历史，从而尊重劳动者，养成勤俭节约、奋斗创新的劳动精神。

潼关县各中小学校通过劳动教育，营造“人人爱劳动，劳动最光荣”的氛围，使学生树立了正确的劳动观，养成了良好的劳动习惯，增加了生活技能与本领。下一步，潼关县教体局将指导各中小学通过“家校合育”劳动育人模式，明确劳动教育的初衷，使家长转变思想，懂得劳动教育对未成年人行为习惯和品格培养的重要意义，充分发挥家校合作协同育人的重要作用。