万物复春生，共赴教育梦。所有忙碌在梦想成真的那一刻闪闪发光，所有辛苦在众望所归的那一刻自然开解。人生，一切坚持不懈的努力都有它特殊的价值和意义，一切简单纯粹的坚持都有它早已注定的惊喜和美丽。遇见吴老师是我人生历程中的一次美丽，和吴老师面对面是我生命长河中的一次遥不可及的心想事成，到现在我都觉得如同做梦。教育大家、无名小辈，第一次遇见就深爱不已，西北小城、教育大爱，第一次相聚就热辣滚烫。那一刻，我又被重新燃起，做一名受学生尊敬和喜爱的老师，保持深情的热爱，坚守纯粹的朴素，用一生去悦享简单的幸福。

吴老师的到来，感动在每个人心底里涌动。

这段缘份，由来已久，说来话长，几年前，自我们李校长在南京与吴老师在首届基础教育论坛相识，到去年我和吴老师在北京师范大学相遇，再到这次我们在宝鸡高新三小教育集团相聚，我们对吴老师深爱多年，追慕许久，冥冥中天意注定缘份不偶然。就连数学教学的缘份都能追根溯源，从吴老师数学教育“传授知识，启迪智慧，完善人格”的育人目标，到我们心智数学关注“知识的深度，情感的温度，成长的高度”的课堂育人指向，高度契合中心照不宣，目标一致中心心相印，我们与吴老师的数学教育理念情投意合，对于吴老师“好吃又有营养”的数学儿童教育思想，我们早已引领神会，实践多年。所以，这次相约，是梦寐以求的期待，却也是多年夙愿的实现，所有人都惊喜万千，感动不已，大家再次阅读吴老师的著作，观看吴老师的课堂视频，做好一切准备和吴老师面对面。吴老师是我们数学教育人的太阳，一直用专业温暖着、照耀着指引者小学数学的教育方向，值得我们用一生去追随。

吴老师的课堂，温暖在细节里缓缓流淌。

活动现场，坐无虚席却鸦鹊无声，老师们所有的目光和注意力都聚焦在吴老师身上，吴老师的课点点滴滴吸引人，字字句句都是情。“哎呀，你们真往坑里掉啊！”会场也传来温情的笑声，吴老师懂孩子，我们钦佩吴老师。“画圈圈是很好的方法，这个女孩子一下子就圈呀圈呀圈！”“还有用文字表达的，也是可以的。”吴老师总是心明眼亮地发现，意外惊喜的地点亮，在学习的过程中不断激发孩子们的新思考。“你们采访完别人，有新的想法了吗？一会儿我请刚才有问题的小组说一说。”思考有问题的，吴老师打发他们去别的组采访学习，学习结束吴老师再请他们学习汇报，吴老师帮助孩子跨越障碍的方式很多，而且毫无痕迹，细致入微。“我太感动了，你们会学习，会思考，会讨论，会研讨！”像这样的鼓励和赞许，吴老师随时随地信手拈来，孩子们一节课都处在积极踊跃的参与状态和思考状态，孩子们在吴老师的期许和鼓励中，全过程参与，全身心投入。吴老师的课堂，老师是灯，照亮所有的迷茫，吴老师的课堂，孩子是孩子是星星，所有人都闪闪闪发光。

吴老师的厚爱，幸福在每个人心底里升腾。

和吴老师面对面，被吴老师无数个暖心的举动感动。一节精彩的数学结束，吴老师让孩子们把掌声送给了他们的数学老师刘佳老师，高度评价了刘老师的付出，充分认可了刘老师的优秀，一下子让这位幕后默默无闻的老师闪闪发光，幸福不已，这是吴老师对老师发自内心的厚爱和深情的期待。评课时，吴老师特意把黑板转报告厅北边的老师，因为他们一节课都在黑板的后面，压根没有看到黑板，吴老师总是这样细心和贴心，能细致入微地关注到每一个人。当我站在台上分享时，吴老师一直深情地看着我，不时给我微笑、点头、鼓掌，偶尔还给我竖起两个大拇指，而她表情里一直流淌着无限赞许和感动，台上的我不但没有了紧张，反而越说越自然，越说越自信，那一天，我真的实现了超常发挥，吴老师就是这样宽容和博爱，想方设法激励每个人阳光自信。整个活动结束，她更是对我们团队的表现赞不绝口。善良和大爱是吴老师的最大特点，她总是能友善地走进每个人的心灵，然后悄悄注入成长进步的动力源，让我们持续性发展。

吴老师的亲切，小细节里的大感动。

上午活动结束，还没等我们感谢吴老师精彩的课堂和辛苦的守候，吴老师倒先拿起话筒对所有参加活动的老师表示感谢和关心，满满的都是对老师们好学精神的认可，对热爱儿童教育行动的激励。中午用餐，吴老师和我们一起在学校餐厅，和吴老师围坐在一起，更有种家人的感觉，大家也就拉起了家常，随意的交流更觉得亲切自然，吴老师的脸上永远挂着温暖的笑容，言谈举止中全是柔软和对我们的疼惜，是一种妈妈爱孩子的感觉。一个中午真实的相处，让我们从心底里感受到吴老师的和蔼可亲和平易近人。从餐厅里出来，我们在电梯口碰到了海珍老师，她羞涩地和吴老师打招呼，就连坐电梯也有点羞怯，“赶紧进来，赶紧进来！”吴老师热情地招呼海珍，还把她拉在手，海珍看着吴老师激动地说“吴老师，看到您，我感觉您是从视频里走出来了！”，吴老师激动地给了她一个的拥抱，询问她的工作年限和任教年级，得知她才工作一年多，又鼓励到：真好，大平台，高起点啊！在吴老师眼里，到处都是可爱，永远都是欣赏。一个中午，我们无时无刻不被吴老师感动着，温暖着。

吴老师的大爱，小公益里的大情怀。

到高新三小是吴老师工作室公益西部行的最后一站，前一站是新疆，用吴老师的话说：两站之间是无缝衔接。其实，吴老师是扛着疲惫和颠簸千里迢迢来送温暖的，新疆的活动刚结束，吴老师就马不停蹄地赶着最后一班飞机到西安，而来到宝鸡已经凌晨一点，第二天的活动九点就开始了，下午两点半又得赶往机场，这次公益活动，吴老师带给我们的是沉甸甸的爱和期待。大西部，有需要，吴老师就毫不犹豫，数学老师，有需求，吴老师就倾囊相授，那么大年龄，如此这般挚爱和悦纳，我们深感惭愧和感动。为了下午一个小时的面对面活动能更充分，吴老师中午没有休息，催促我们早早来到教室，她说一定要和老师们多聊聊，听听他们的心声和需要。来到教室，站在老师们面前，吴老师精神抖擞，激情昂扬，老师们的热切和吴老师的热情激情相遇，大家的话匣子瞬间打开。吴老师聊的很投入，也很幽默，老师们都说的都很深情，也很激动。看到大家对数学教育的迫切需要和积极进取，吴老师说她特别愿意帮助大家进步和成长，还说要把最新的一套书邮寄给我们，教室里无数次响起激动的掌声。

吴老师的细心，小举动里的大智慧。

四十多人的教室里，吴老师没有站在正中央，而是西北角，她要给每位老师一个正面，她要让每个老师都能看见她，她也想看见每一位老师，交流过程中，她的目光会给到每一个人，她也多次表扬了今天发言的老师，吴老师的小举动都是大智慧。眼看着时间已经到了，吴老师还在滔滔不绝，直到极限值才依依不舍结束，就这，吴老师还说必须给老师们留一会儿拍照的时间，哪怕飞机改签，教室里瞬间沸腾了，老师们激动的像个孩子，争先恐后和吴老师合影。吴老师真的太懂老师了，也太爱老师了，陪大家照相，吴老师自己累并快乐着。送吴老师去机场的路上，我和宝科不停地和吴老师交流漫谈我们学校数学的困窘，老师的需要，学校的难题，发展的瓶颈，吴老师耐心倾听和并和我们探讨，就这样，一路上我们都在向吴老师求教。吴老师不但没有嫌弃，反而愈加支持和认可我们的纯粹和努力，她说以后可以随时给我们指导，我邀请我们去北京学习。

送吴老师到机场，送吴老师进安检，我们特别不舍，是情投意合还没聊够，是心心相惜相见恨晚。我和宝科一直站在围栏外面，目送着吴老师排队、移动、刷脸、检票、安检、离开，长长的队伍里，吴老师不停地回头给我们招手示意让我们回去，可我俩谁都不愿意离开，一直站在外面目光跟随着她，直到她走出我们的视线，我们还等了好久，才依依不舍离开。人生难得遇知音，人生难得有人懂，遇到吴老师，我们真的遇到了知音，她太懂教育，她太懂我们，让我们仅仅一天就彼此生命交融，约定深研儿童教育。

作者单位：宝鸡高新第三小学