在汉阴县五一村希希小朋友家中，城关一小教共体五一小学姜老师和沈老师引导她识字数数、开口说话、日常整理，借此训练她的学习能力和生活自理能力。随手翻开孩子的成长记录档案和送教方案，有如春风拂面。希希属于智力残疾儿童，日常交流和生活都有障碍，学习对她来说更是天方夜谭，学校针对她的身体情况，量身订做了个别化教育方案：培养读书兴趣、识数认字、认识图形、自己洗漱、学会劳动……

每学期伊始，汉阴县城关一小就开始部署“送教上门”工作，以确保适龄残疾儿童能够接受教育，让送教教师深入其家庭提供个性化教学服务。希希就是这项服务的受益者。

为准确反映学生成长情况和送教效果，汉阴县城关一小结合教共体辖区内残障学生的类别和接受知识的能力，采取不同形式、不同内容开展送教活动。

洋洋是一位9岁的脑瘫患儿，出生时由于重度缺氧导致不可逆的损伤，无法坐立行走，家里为更好地进行治疗康复，租住在汉阴县城。城关一小核心校三年级张老师和吴老师本学期担任洋洋的“送教上门”工作，她们制定出适合孩子的康复训练计划，每一次上门服务都细心了解洋洋在生活中的成长与变化，对家长在孩子的日常护理方面进行科学有效的指导，努力给这些负重的家长搭上一把手，送去困顿中的坚守和希望。

据悉，自开展送教上门工作以来，城关一小核心校联合五一小学、月河小学、长窖小学等教共体成员校累计为6名特殊学生送课二百余节。该校负责人表示，学校开展此项活动，不仅是对教育公平理念的生动实践，更是教育资源均衡发展的集中体现。该校将继续同步坚持“五育并举”，按照“一人一案”要求，详细制定教学和学习计划，精准施教，有针对性地开展认知能力、语言沟通能力、社会交往能力教学和学业辅导，落实残疾儿童享受教育的权利，努力让每一名残疾儿童享受同等公平的教育。