近年来，潼关县教体局积极探索党建与教育教学教研工作深度融合新思路，以“三结合”为抓手，紧盯“双向培养”抓好发展党员工作，巧解党建、业务“两张皮”问题。

一是党组织优化与学校管理相结合。聚焦优化党组织设置带动学校管理规范化、实效化，贯彻落实党组织领导的校长负责制，推行学校党组织书记、校长“一肩挑”，将党支部或党小组建在年级组、教研组、学科组或辖区分园，推动党组织设置向教学一线拓展延伸，构建根植教学一线教师的组织阵地，强化党对学校工作的全面领导。通过优化党组织设置，树立党员作用在教学一线发挥、党建成效在教学一线评价的鲜明导向，促进党员在党组织生活和教育教学实践中不断提升自己的党性修养和业务水平，推动党建与业务双提升。

二是党建工作与教育教学相结合。以“三会一课”为载体，组织党员参与教育教学讨论和决策，期末监测、月考后，开展学科教学质量分析、班级学情会商，深入查找班级教育、学科教学中存在的问题和困难，共同探讨解决问题和困难的对策，推动教育教学质量持续提升。拓展“主题党日”活动形式，组织党员教师开展送教下乡、上示范课、教育教学交流研讨等。严格落实党员干部联系包保班级制度，推行学校校级领导联系服务年级、党员教师“一对一”“多对一”包保班级，深入班级了解教育教学、学生生活等情况，加强与班级教师团队的联系沟通，做好学生思想疏导、学业指导、生活扶助等工作。

三是党员培养与队伍建设相结合。坚持“务实管用”原则，搭建干部培养平台，激发教师教书育人激情，推动党建与学校管理科学化、标准化、规范化整体水平有效提升。以党员队伍教科研水平的提升带动教师队伍的整体发展。严格执行“双培养”机制，着力把党员教师培养成名师，把学科带头人、骨干教师培养成党员。把师德高尚的优秀骨干教师、学科带头人、教育教学成绩突出的一线老师发展成党员。树好“入党必先过师德师能关”的规矩，保证新发展党员的质量，确保能发挥“一名党员就是一面旗帜”的效应，在学校管理、教育教学、日常生活中树标杆、作示范。