近年来，随着教育改革的不断深入，西安市新城区越来越多的学校开始探索特色作业的新路径，旨在通过丰富多样的作业形式，激发学生的创造力，为孩子们提供更多展示自我、全面发展的机会。

在西安市实验小学麟德校区，一场别开生面的葫芦彩绘十二生肖活动正在如火如荼地进行。师生们以学校种植园中的葫芦为载体，共同探讨了十二生肖的形象，并在葫芦上精心绘制。这一活动不仅打破了传统的纸上作画模式，更让学生在动手实践中深刻感受到了传统文化的魅力。葫芦上的每一笔、每一划都凝聚着师生们的智慧与创意，让传统文化在新时代焕发出了新的生机与活力。

黄河小学在绘本阅读前的作业任务探究上同样下足了功夫。学校通过跨学科项目学习，将语文、数学、科学、美术、音乐等学科的知识和技能融合在一起，以作业为驱动分级递进开展绘本阅读实践活动。这一创新举措不仅提升了学生的听说读写画思等能力，更让他们在合作学习中完成了综合性的任务，落实了核心素养的培养。

新城区昆仑小学的学生们用自己的笔触描绘着对校园生活的独特观察与感悟，创作出了37册文笔精彩、图画生动的原创绘本。这些作品不仅激发了学生的阅读和写作兴趣，更提升了他们的表达能力，形成了低年级阅读与中高年级创作结合的“自产自销”生态。学校还将绘本制成数字读物进行推广，让更多的孩子能够享受到这份来自同龄人的创意与智慧。

黄河小学电力分校则通过“二十四节气”手工书签创意展，让学生在动手制作中深入了解中华优秀传统文化。学生们结合节气特点，用斑斓的色彩描绘画面，用潇洒的笔画书写诗句，将古诗、绘画、科学巧妙地结合在一起。这一活动不仅提高了学生的学习兴趣和热情，更锻炼了他们的语文综合能力，让中华传统文化在学生的心中生根发芽。