12月7日，以“聚焦核心素养 发展高阶思维”为主题，由西安市教育科学研究院、西安市高新区教体局、西安高新一中实验中学共同举办的2024年新高考综合改革背景下新课程关键问题解决专题研训活动顺利举行。陕西省教育科学研究院、西安市教育科学研究院、高新区教育体育局领导参加开幕式，西安市各区县教研室相关学科教研员、西安市新课标新高考教学研究基地学校高中任课教师，以及咸阳市、商洛市教育局相关学科教研员、教师代表等千余人参与了现场观摩学习。

本次活动旨在探究新高考背景下课堂教学路径和策略，深度推进课程理论研究和发展学生思维能力，以推动区域教育教学高质量发展。活动内容丰富多元，精彩纷呈，来自北京、江苏、浙江等课改实验区的9位名师专家，与本地教师进行了同课异构的现场教学展示，并作学术报告，市教科院教研员和名师专家开展联合点评。通过10大学科、27节课例展示、18场主题报告、9大学科专家点评，让全体参会人员参与到一场生动的思维碰撞、智慧交融的教学研讨“盛宴”中。

在综合实践课堂上，美术与物理、化学与生物的不同学科教师同上一节课，他们注重学科融合渗透，实施项目式学习，打通学科知识界限，聚焦实践问题，综合运用知识，深入研讨核心素养与高阶思维在教学中的落地生根，成为本次活动最大的亮点。

“今天听了专家讲的数学和英语课，他们设计一系列的现实问题启发我们思考，让我们能更好地沉浸在课堂学习中，通过发现问题、分析问题、解决问题，实现思维的跃升，使我受益匪浅。” 西安高新一中实验中学高一学生翟锦欣说。

西安高新一中实验中学语文教研组长夏正榕谈道：“专家们在课堂教学中始终以学生为中心，一步步引导学生向更深更广的方向思考，很好地培养了学生的思考能力，同时也让我明白了如何将高阶思维的培养落地于我们的课堂上。”

在观摩课结束后，专家们还围绕教材处理、内容安排、课堂策略、师生互动、实际效果等方面展开深入分析，共同评议授课教师本节课的教学亮点和不足，为适应新教学要求和提升教师队伍的专业素养提出建设性的发展思路和意见建议，也为培养适应新时代需求、具备核心素养与高阶思维能力的学生奠定坚实基础。

浙江省永嘉县教师发展中⼼副主任、中学语⽂特级教师肖培东表示：“我们从这次活动中可以看到青年教师们的教学智慧，又看到了专家在教学上的一些引领，这有利于促进课堂教学的改革，大家能够从不同的课堂中，找到彼此的亮点，同时也能够反思自己教学的某些问题，对每个人来讲都是一种成长。”