幼儿时期是培养良好品德、行为习惯的关键时期，武功县教育局始终坚持以养成教育为切入点，在潜移默化中促进幼儿良好行为习惯和健全人格的形成，为幼儿的终身发展打下坚实基础。

一、创设支持性环境，为养成教育保驾护航

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与使用，有效促进儿童的发展。”该局根据幼儿的年龄特点，积极创设能够支持幼儿良好行为习惯养成的环境，如：自主签到墙、喝水墙、好习惯养成墙等，通过丰富多彩的班级文化建设，让环境与幼儿对话，支持幼儿互动、学习，促进幼儿良好行为习惯养成。

二、开展主题活动，让养成教育落地生根

该局结合大、中、小不同幼儿身心发展特点，制定了符合幼儿现阶段发展的养成教育内容，从幼儿一日生活的各个环节对幼儿提出要求，帮助幼儿养成良好的行为习惯。小班幼儿以培养良好生活习惯为主，中班幼儿以培养良好文明习惯为主，大班幼儿则以培养良好学习习惯为主。通过绘本、故事、儿歌等多种形式，在幼儿园一日生活中点滴渗透，循序渐进，逐渐培养幼儿的自理能力和良好习惯，让幼儿在养成习惯的同时，建立自信心，树立自我服务的意识，成为自己生活的小主人。

三、树立榜样作用，让养成教育绽放光芒

中华民族是礼仪之邦，博大精深的礼仪文化在点滴间浸润着小小的童心。该局要求各幼儿园持续开展“礼仪小标兵”活动，让佩戴“文明礼仪小标兵”绶带的幼儿在门口迎接伙伴们，并用基本的礼仪向大家热情地问好与回应，给大家营造文明礼貌的浓厚氛围，将见面礼貌问好、排队有序等候、安静举手发言等文明礼仪融合在生活中、游戏中，通过榜样示范，让文明礼仪的种子在孩子的心中萌发，让文明礼仪的光芒照亮孩子的未来。

四、家园共同携手，使养成教育结出硕果

该局进一步加强家园共育，班级教师经常利用入园、离园、微信群、家长会、家访等多种场景加强与家长的沟通交流,将幼儿园的教育理念传递给家长，提高家长对幼儿行为习惯培养的重视，对家长提出具体要求，如科学合理地引导孩子，以自身为榜样，言传身教，促使幼儿养成良好行为习惯。幼儿园还制定了线下好习惯养成计划，每周在班级群推送“好习惯家长助力表”,将养成教育深入家庭，鼓励家长积极分享幼儿在家坚持良好行为习惯的照片，让家长也成为幼儿习惯养成的监督者，配合教师一起促进幼儿良好行为的养成。

幼年定天性，习惯成自然。武功县教育局将秉持坚守好习惯养成教育的初心，不断深化、细化、内化教育行为，继续践行“扣好人生第一粒扣子”的教育理念，为幼儿的成长打下坚实的基础。