习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调：“我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来。这是顶梁柱，没有金刚钻，揽不了瓷器活。”

今年全国两会上，职业教育同样是我省代表关注的热门话题。“加强技能人才培养，引导更多劳动者走技能成才之道”“强化技能人才岗位再提升再培养”“加快完善职业教育校企合作激励体系”……代表们纷纷建言。

“学习了习近平总书记的重要讲话之后，我感到无比激动。我们要加油干！铆足劲干！”全国人大代表、中国铁路西安局集团有限公司西安动车段动车组机械师董宏涛说。

职业教育是培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的基础性工程。董宏涛表示，政府工作报告从2023年的大力发展职业教育，到今年的大力提高职业教育质量，充分体现了职业教育从规模发展到内涵式发展的转变。

“职业技能培训无论是对工人个人成长还是对整个社会的发展，都有着重要意义。”同样作为来自基层的产业工人，全国人大代表、陕西建工安装集团有限公司焊工付浩结合自身工作实际，为提升产业工人技能发声，“希望利用好技能大师工作室和培训中心为社会培养更多技能工人。”在付浩看来，持续开展一线工人技能培训，帮助他们不断适应新技术、新设备、新工艺，壮大高技能人才队伍，有助于促进整个产业转型升级。

“只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才。”付浩说。

“随着国家对职业教育的重视程度不断加强，职业院校主动与企业加强交流，积极探索开展多领域、多层次的校企合作项目，促进职业教育事业发展取得明显成效。”全国人大代表、航空工业陕西飞机工业有限责任公司部件厂飞机铆装钳工赵平表示。

“要想培育出‘大国工匠’，需要大力发展职业教育。”全国人大代表、中国航天科技集团有限公司第四研究院7416厂工人徐立平表示，希望通过“学校+企业”的双主体人才培养方式，实行校企协同育人，强化学生创新思维、解决问题的能力，培养他们的工匠精神，为企业输送更多德技兼修的高技能人才。

在全国人大代表、宝钛集团有限公司宽厚板材料公司热轧机主操作手郭文生看来，作为职业教育体系改革的重点工作任务之一，开放型区域产教融合实践中心建设在助推市域产教联合体、区域产教融合共同体建设中发挥着不可或缺的作用。郭文生表示，要紧盯建设全国性市域产教联合体及产教融合实训基地目标，聚焦“双高校”国家标准，让陕西技工品牌名扬国内外。