今年以来，礼泉县教育局紧扣“为党育人、为国育才”职责使命，聚力落实立德树人根本任务，精准破解“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，找准发力点，在深化五项管理，强化内涵发展的基础上，不断创新教育教学工作模式，深挖教育内生力量，激发师生内生动力，促进了全县教育教学质量提质增效，群众的教育获得感和满意度大幅提升。

一是“固”思想，补动力之“钙”。该县教育局结合第二批主题教育活动要求，在做足做细做深规定动作前提下，进一步聚焦主题主线，通过理论学习、业务研讨、作风整治等方式，突出“再讲立德树人故事·深化五育并举实践”主题活动开展实效，发挥思想教育铸魂作用，把主题教育激发的热情转化为教书育人的强大精神动力，有效破解了教育面临的现实难题和突出问题，补足县域教育发展之“钙”，有效解决了教师“重教书轻育人”思想倾向，在广大教师中厚植了“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，为落实习近平总书记提出的“四有”好教师标准，办好人民满意的教育补足了发展动力之“钙”。

二是“理”思路，抓措施落实。按照学前教育普惠、义务教育优质均衡、高中教育特色多样、职业教育融合发展要求，该县以咸阳市中小学教育教学视导和市政府督导委员会“两项创建”督导考核反馈问题整改为契机，认真梳理总结，实行专人负责，分类建立台账，明确整改时限，夯实整改责任。同时，充分结合县域实际，聚焦反馈问题，研究制定针对性、操作性强的整改方案，按照“一案一策、一事一议、动态调整”原则，健全完善不同教育阶段发展的长效机制，严抓整改效果跟进督查，确保整改措施落地生根出实效，推动全县教育高质量可持续发展。

三是“谋”创新，求工作突破。该县教育局紧扣县委、县政府工作中心，以抓实教育系统阶段性重点工作为突破口，以大教育的视觉、大智慧的勇气、大格局的情怀、大作为的担当精神，借力、化解、转移、调和、共生破解教育工作重难点问题，在教育设施改善上加强资金投入，进一步拓宽教育软硬件提升渠道；健全完善教师成长和激励机制，全面激发教师队伍内生动力；深化“五育并举”实践，建立“五育融合”发展的学生培养机制；着眼于教育现代化需求，实施可持续性发展校园数字化建设；建立联动协作的校园安全保障机制，鼓足干劲、靶向施策，以内涵发展提质效，以改革创新求突破，为推动礼泉经济社会发展提供强大的教育支撑。

四是“聚”职能，强责任担当。该县教育局机关各科室，根据科室职能职责，梳理制定规范化事务清单，对每一项工作从计划、实施、完成到反馈，实施全过程量化管理，使每一项工作始终都能落实到责任人，避免了工作中的“慵懒散托虚”等问题,有效提高了工作效能。同时，成立专门督查组，不定期开展专项督查，确保各项教育政策落地落实，群众教育满意不断提升，谱写好礼泉教育高质量发展新篇章。