11月27日至12月1日，根据教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》《陕西省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施意见》和《县域学前教育普及普惠督导评估办法》《陕西省县域学前教育普及普惠督导评估工作实施方案》等规定，陕西省人民政府教育督导委员会办公室在前期开展督导反馈问题跟踪问效、申报材料审核和数据监测的基础上，组织专家对商洛市柞水县义务教育优质均衡发展和镇安县学前教育普及普惠工作进行了实地督导评估。

陕西省督导评估商洛市柞水县义务教育优质均衡发展暨镇安县学前教育普及普惠工作反馈会现场

12月1日上午，陕西省督导评估商洛市柞水县义务教育优质均衡发展暨镇安县学前教育普及普惠工作反馈会在镇安县召开。反馈会上，督导评估组从指标达成情况、工作亮点、存在问题和督导意见等四个方面，全面客观评价了市县创建工作成效，指出问题短板，明确下一步推进教育高质量发展的方向。陕西省政府教育督导委员会专职副主任、省政府教育总督学王恒斌，商洛市副市长苏红英出席会议并讲话。会议由省政府教育副总督学、省政府教育督导委员会办公室主任刘白燕主持。

王恒斌对商洛市和柞水、镇安两县实施创建工作以来的举措和取得的成效给予肯定。他指出，商洛市委、市政府将“两项创建”工作纳入政府重点工作任务，认真贯彻落实教育优先发展战略，市县两级坚持标准，精准施策，着力解决短板问题，创建工作持续深入推进。结合督导评估情况，他要求，一是切实把教育放在优先发展的战略地位。“教育是国之大计、党之大计”，市县两级党委、政府务必扛起教育优先发展的政治责任和主体责任，坚持规划先行，加大投入力度，做好资源配置。二是坚持立德树人根本任务。要突出德育实效，健全全员全过程全方位育人体制机制。要提升智育水平，持续深化育人方式变革和中小学课程教学改革。要重视身心健康，积极引导学生加强体育锻炼，强化学生心理健康教育。要增强美育熏陶，深入实施学校美育提升行动。要加强劳动教育，规范常态实施劳动教育，加强劳动实践基地建设。三是紧扣短板提升创建质量。义务教育优质均衡发展要进一步缩小区域、城乡、校际、群体教育差距，补齐农村地区教育短板，强化教师队伍建设，提升教育教学质量。学前教育普及普惠要以扩大普惠性学前教育资源为重点，优化普惠性资源结构，持续改善办园条件，规范幼儿园办园行为，不断提高保教质量。四是不断推进教育改革创新。要深化教育体制机制改革、课程教学改革、教育评价改革和教师评价改革，着力打造好“三个课堂”，确保基础教育成效满足教育高质量发展要求。五是全面加强教师队伍建设。要坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，抓好教师思想政治和师德师风建设，不断完善教师培养培训体系，科学推进义务教育学校教师“县管校聘”改革，加大教师待遇保障力度。六是筑牢校园安全防范网。要牢固树立安全工作底线思维，避免食品、交通、消防、传染病防控等安全事故发生，关注学生心理健康教育，建立健全维护校园安全长效工作机制，积极为学生健康成长构筑坚实的安全保护屏障。

督导评估期间，专家组按照陕西省义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠县（市、区）督导评估认定实地检查工作规程，分别听取了柞水县、镇安县创建工作汇报，组织现场问询答辩，实地查阅编办、发改、财政、人社、自然资源等部门相关资料，对47所义务教育学校和77所幼儿园进行了全覆盖实地督导评估，听课52节，观察保教活动156节，查看功能部室589个，检查教师教案和听评课记录123份，检查学生作业320份，查阅档案资料3847份，走访干部群众和师生619人。同时核查了两县2022年度教育经费政策落实情况和教育督导体制机制改革情况。