今年8月，商洛市政府第11次常务会在听取全市高中考质量分析汇报时，对该市教育系统提出“抓校长、抓教师、抓典型、抓尖子、抓平衡”的“五抓”提质量部署，该市教育系统迅速研究部署落实。一是及时传达学习。分管副市长在该市高中质量分析会上进行了专门安排，该市教育局组织开展了专题传达学习。二是迅速研学研判。该市分管副市长多次召集研究“五抓”提质量工作，该市教育局先后2次召开党组会，专题研究具体落实办法和举措。三是全市整体部署。立足全系统、面向市县校，该市制定出台了教育系统“五抓”提质量《行动方案》，把“五抓”责任落实到分管领导、业务科室，跟进出台了周末现场会等一系列配套落实方案。四是跟进督促检查。该市分管副市长1个月内对7县区“五抓”提质量等重点工作开展了“全覆盖”督查，该市教育局通过县级领导包联县区制度进行了跟进督查，确保了“五抓”提质量部署真正落地见效。

“五个路径”抓校长。一是常规培训中小学校长、副校长、幼儿园园长690名；二是通过“西商教育同行”等3个教育协作平台，选派100余名校园长进行跟岗学习；三是在全省率先启动地市校园长能力大赛，通过“以赛代培”对校园长进行了“拉练”；四是聘请引进名校长7名；五是优化校园长管理，公开竞聘校园长13名、淘汰免职45名。

“六项举措”抓教师。一是以“学听讲研练”五项活动提能力，该市活动开展覆盖率100%；二是以名师引进增活力，引进名教师8名；三是多渠道招聘教师767名；四是以培训培养促提升，通过各级各类培训教师2.6万余人次；五是以集中整顿转作风，10月份强化了集中整顿“回头看”；六是以“负面清单”严师德，创新建立师德师风“负面清单”管理机制，累计运用73人次。

“三个载体”抓典型。一是一月一主题，市级召开教育系统周末现场会3次，县镇分层召开700余场次；二是弘扬先进典型，表彰各类教育先进典型700余人；三是查处反面典型，教育领域专项整治中问责处理23人，师德师风整治中树立教师反面典型2个。

“四个途径”抓尖子。一是出台复课文件、召开复课会议，以系统复课抓尖子；二是以优质教育资源利用抓尖子，让尖子生享受名校“云校”“云课堂”资源；三是高三该市统一组织5次模考质量监测，精准指导抓尖子；四是与名校合作设立钱学森班、北大班等，创新管理模式抓尖子。

“五项改革”抓平衡。一是以教师管理改革促教师资源平衡，该市支教走教、交流轮岗教师1300余名；二是以集团化办学促办学能力平衡，该市已完成调研摸底、做出了初步框架；三是以基础建设促办学条件平衡，完成该市学校布局规划调整，296个教育项目完工率90%以上，新增学位9560个；四是以“两个创建”促教育发展平衡，稳步推进学前教育普及普惠、义务教育优质均衡县区申报创建、评估验收；五是以“五育并举”促学生发展平衡，狠抓学生作业“提质减量”，“丰富拓展”课后服务，推动学生全面发展。