近年来，彬州市教育局党委聚焦清风铸魂专项行动，以“四查四纠、四建四树”为路径，以清廉学校建设为抓手，实施“十大行动”，聚焦“五强”提升“五力”，全力推动彬州教育高质量发展。

一、强组织领导，提升政治核心力

夯实主体责任，把牢“方向盘”。坚持党对教育工作的全面领导，将党建工作与教育教学同部署、同落实、同考评，严格“三重一大”事项决策，坚持所有工作党委会集体研究决策制度，切实加强对“双减”、“课后服务”、“三个课堂”建设、均衡发展、安全稳定等工作的政治引领，始终以党建为教育改革发展把舵定向，充分发挥党的政治核心作用。

加强组织建设，实现“全覆盖”。全面落实学校党组织书记和校长“一肩挑”，配足配强学校党、团、队力量，坚持以政治优先、党员优先、品德优先“三个优先”标准选配教研组长、班主任，切实提升党的组织力量。成立校外培训机构联合党支部，向民办学校及校外培训机构分别选派支部书记、党建指导员，并成立7个“大学区”临时党支部，实现党组织全覆盖。

打造示范阵地，引领“规范化”。坚持每年列支专项经费用于党建阵地建设和活动开展，先后打造了彬州中学、紫薇小学等10个党建工作示范点，建成红烛文化走廊和红色书吧，并扎实开展“三会一课”、主题党日、支部书记述职等，实现了校校阵地规范化，活动常态化。

二、强思政建设，提升思想引领力

抓思想武装头脑。持续深入学习党的二十大精神、习近平总书记关于教育改革的重要论述，采取班子成员、校园长领读领学、集中自学、专题讲座等方式，组织开展“习语润咸 彬彬有礼”经典诵读活动，用好陕西干部网络学院、“学习强国”等线上平台，认真研读党的二十大报告、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想摘编》等必读书目，开展“靶向性”“实战化”政治理论提升培训，深刻领会党的创新理论的科学体系、核心要义和实践要求。同时，坚持周三集体学习不动摇，定期开展校长论坛、理论考试，切实强化思想武装，强化政策水平，强化知识更新。

促融合立德铸魂。坚持意识形态工作与思政教育、未成年人思想道德建设、师德师风教育“三个融合”，开展思政课教师专题培训，组建二十大精神宣讲团、思政课教研组，组织思政课教师“大练兵”、“党支部书记及校园长讲思政课”，举办“童心向党”系列活动，编印发放《童心向党•筑梦远航》教育丛书，实施师德师风建设三年行动计划，建立师德师风负面清单等，构建“思政课+学科教学+红色基地+社会实践”的课内外一体、线上下融合的 “三全育人”新机制，全面提升德育工作水平。

树典型示范引领。实施党员名师工程，通过党员、教师之间“师徒结对、以老带新、党教互帮”的模式，先后组建9个党员名师工作室，党员名师通过“讲示范课、做报告、共同磨课”等形式，充分发挥“头雁”作用，实现了“双培养”目标落实落地。

三、强作风建设，提升队伍战斗力

纵深推进“清风铸魂”专项行动。紧扣“四查四纠”“四建四树”，着力打造政风清明、校风清净、教风清正、学校清净的教育生态，打好教育纠四风树新风与干部能力提升组合拳，努力创建“豳风廉韵·清正教育”品牌。

多措并举推进警示教育常态化。紧盯“关键少数”、关键岗位，从严依规依纪依法开展监督，从源头上预防和减少违纪问题的发生，使党内监督全覆盖、立体化、常态化。深化警示教育，用好用足第一种形态，综合运用谈话函询、约谈提醒等方式，紧盯春节、中秋、寒暑假以及高考、中考等重要节点，跟进提醒警示。组织党员干部职工学习反面典型，深刻反思、引以为戒，做到警钟长鸣常态化。

以问题为导向补齐短板。深入开展机关干部“进百校听千课”活动，坚持“找（对标对表找差距）、提（学干并重提能力）、转（针对问题转作风）、树（树正导向激活力）”一体推进，落实“局领导包片、股室负责人包镇、干部包校”责任，实行“捆绑考核、同奖同罚”制度，着眼学校发展瓶颈，立足弥补管理短板，为学校发展把诊问脉，切实将机关干部的作风建设转变为教育质量提升的强大动力。

四、强机制改革，提升工作创新力

2023年，彬州市教育局大力实施教育高质量发展“十项行动”，进一步激发教育发展活力。

实施“大思政课”体系建设行动。构建“学习+宣讲+论坛”“课程+活动+实践”“大思政课”教育体系。

实施基础设施赋值增能行动。争取财政列资高质量实施4大类15个教育基础设施建设项目，大力实施16所学校“数字校园普及行动”。

实施“名校+共同体”机制焕新行动。与西、咸12所名校建立“一对一”结对帮扶关系，建立10城乡教育共同体，实施“教学管理六个一”。

实施校长专业能力提升行动。通过“研修+考试”“实践+交流”，提升校长教育政策执行力和学校管理创新力。

实施新时代“豳风优师”行动。通过“事业单位+特岗教师+高层次人才+银龄讲学计划”多途径“补”充教师。17名教师被评为咸阳市教学能手。

实施五育融合强基铸魂行动。落实新高考及新课标，深化“双减”提质和“3456”精彩课堂，开展“‘悦’读铸魂·书香赋能”全员阅读活动，举办“梨花小天使”评选表彰暨校园艺术节展演活动，新增2个校外劳动实践基地，促进学生德智体美劳全面发展。

实施教科研深耕厚植行动。建立共同体教研模式，大力推进“融合课题”、“大单元教学”等新课题研究，开展中小学微型课创新大赛，评选优秀课例50余件，开展小学语文学科基地古诗文教学探讨活动，示范引领学校教科研水平提升。

实施职业教育融通融合行动。实施“3+2”大专、“3+4”本科培养模式，与咸阳利德汽车商贸服务有限公司、彬长矿业集团公司合作，推动产教融合发展。

实施家校社协同育人行动。建立彬州市教育局家庭教育指导中心和心理健康教育指导中心，精心打造家庭教育和心理健康教育“123456”特色品牌。

实施“百校千课”下沉问效行动。深入基层学校课堂问诊30校次，开展“双月考核”1轮次，落实学校教育教学及管理工作“周视导”、专项督导及“双月考核”制度，提升管理质效。

五、强教育治理，提升改革执行力

紧盯“双减”等教育改革发展任务，坚持党委把关定向、内外联动发力，确保改革任务不走偏、工作落实不打折。

发力“双减”深化教育治理。以市委、市政府文件出台“双减”意见，组建“双减”工作领导小组及校外培训机构治理10部门联席会议，开展内外治理，校内作业负担明显减轻，课后服务实现“两个全覆盖”。

推行“五个一”创新学校管理。在全市学校推行了“一校一章程、一校一制度体系、一校一规划、一校一评价、一校一特色”的“五个一”管理，有力促进了学校依法办学、内涵深化、管理提升。

优化“三个课堂”改革育人方式。坚持提升“第一课堂”，扎实开展“三有四度”“精彩课堂”构建，提升教学效益；立足“第二课堂”，大力开展足球赛、运动会、艺术节活动，创建“书香校园”，激发校园活力；拓展“第三课堂”，青少年活动中心支部利用暑假和节假日，每月服务学生发展200多人次，联系建立了以权家桥纪念馆等10个校外实践基地，加强社会实践，全面落实了“五育并举”要求。

试行“差异考核”改革教育评价。针对城乡学校差异，在义务段学校试行了“差异化”考核，改以前的主要“考分数”为德智体美劳教育成效全面考核，切实解决了考核“一刀切”问题，为加快教育高质量发展树立了科学“指挥棒”。