今年以来，宝鸡市金台区教育体育局在区委、区政府的坚强领导和市教育局的精心指导下，高度重视学前教育的内涵发展，始终坚持“幼儿为本、规范管理、系统推进”的工作思路，四抓四密，以点带面，构建幼儿园课程建设金台样式。

抓组织领导，周密部署。该区成立了由教体局局长任组长的幼儿园课程建设领导小组，由区教研室主任任组长的专家团队，形成工作监管、业务指导的双重保障机制；深入调研幼儿园课程建设现状，印发《宝鸡市金台区幼儿园课程项目实施方案》《宝鸡市金台区幼儿园一日活动指导意见》，形成“行政领航、教科研落地、专项推进、特色打造、共同发展”的良好态势；建立责任督学包抓和兼职教研员片区包抓工作机制，每月督查指导一次，为幼儿园课程建设给予导向支持。

抓项目内容，紧密实施。根据不同类别、层次的教师群体需求，通过名园观摩、跟岗实践等方式，组织开展针对性地研培活动，树立“一日生活皆课程”理念，切实提高园长课程领导力、教师的课程执行力；以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习发展与指南》为依据，坚持德育启蒙、保教融合的原则，构建健康、语言、社会、科学、艺术五大领域基础课程体系，开发基于生活、运动、游戏、学习的园本特色课程；采取环境创设、日常生活、游戏、学习活动和家园合作等形式，丰富课程实施途径，优化教育学习方式，改革保育教育过程评价。

抓督导研讨，缜密评价。该区建设公办园带动民办园、省级示范园带动市级一类园、市级一类园带动二、三类及未入类幼儿园的三级共同体8个，以金台区学前教育区域联盟为载体，系统实施“阅读+反思”“课程审议”“保育教育过程评价”“课题研究”四大教研策略。试点园探索园本课程建设的具体方法，为其他幼儿园后期课程建设提供架梁、示范，开发区域、园际之间的共享特色课程3套；区局积极统筹、整合资源，及时总结课程建设阶段性成果，建立成果推广机制，通过成果展示、案例评选、送教下乡等方式，推广优秀经验。近年来开展精品课例成果展示3场，游戏案例评选84件，班本课程评选45件；依托金台区学前教育教研联盟，开展入园指导、教师跟岗、主题研修等活动，以优质园带动薄弱园、实现理念互通、资源共享，助推幼儿园课程质量提升；在“一日生活皆课程”的理念指引下，各幼儿园不断优化基础课程（五大领域）+园本化的主题课程建设，编辑完成园本课程20余套，班本课程116套，幼儿作品集、教案集75套。

抓宣传引导，慎密推广。该区组织各幼儿园利用微信公众号、家园联系栏、微信视频号、抖音等方式广泛宣传“一日活动皆课程”的教育理念，引导教师家长树立正确的教育观、儿童观和课程观；突出贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，突出理解课程游戏化的实质，突出园本特色和班本特色、突出课程评价；认真贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，结合课程建设实施实际，以幼儿发展为导向，区局牵头，组织专业人员编制、出台《金台区幼儿园、教师、学生评价办法》，突出课程项目建设的成效，确保幼儿园课程建设落地生根。

下一步，该区将严格贯彻落实各级工作部署，充分吸纳先进经验，奋勇争先、坚持不懈，按照“开发建设纵深化、统筹管理一体化、组织实施精细化、巩固拓展灵动化”的思路推进幼儿园课程项目建设不断向纵深化发展，全力办好幼有所育、公平普及、民有所得的新时代宝鸡金台学前教育！