为了有效拓展延伸家校共育新途径，密切学校-家庭-社会之间相互支持、相互协调、相互促进的“三位一体”协作关系，全面掌握学生思想动态、心理健康和学习生活情况，进一步提升家校共育实效。近日，礼泉县教育系统开展为期两周的“大家访”活动。

为切实做好此次大家访工作，该县教育局召开专题安排会议，制定印发《关于在全县教育系统开展“大家访”活动的通知》，夯实局领导包片、科室包校包抓责任。各学校建立校长牵头抓总，班子成员分包负责，年级组长包抓落实，教职工全员参与工作机制，重点围绕优秀学生、五类学生、特殊学生三个群体精准开展，做到参与教师、家访学生和村组全覆盖，确保镇不漏村、村不漏户、户不漏人。

一是优秀学生重点走访。主要通过向家长告知学生在校情况，肯定学生优点和长处，与家长共同探讨巩固学生学业成绩的方法和途径，家校携手助力学生学习状态调整、学习方法提升、心理健康疏导，力争在学习生活交往中发挥最佳状态，交出满意的答卷，实现既定学习目标。

二是“五类学生”全员覆盖。主要是督促问题家庭家长履行好监护责任，最大限度减轻孩子的情感伤害，帮助学生走出心理阴影，阳光成长。督促留守学生家长经常性主动与孩子通话交流，落实日常监督责任。鼓励外来务工人员子女适应新环境，通过积极参加各类校园文体活动，主动融入学校大家庭，快乐成长。帮助学困学生制定个性化学习计划，提高学习兴趣，改进学习方法，养成良好习惯，提高学习成绩。协助家长分析心理或行为异常学生情况，主动回应学生心理诉求，共同解决在成长过程中的心理和行为问题，帮助学生树立积极阳光的人生态度。

三是特殊群体精准关爱。向家长宣传国家资助政策，在学生生活上给予关爱，学习上予以帮助，协助解决家庭实际困难，树立自立、自强的信心。同时，向家长宣传科学的教育理念，纠正部分家长“望子成龙”“望女成凤”不切实际的教育方法，引导家长树立正确的教育观和人才观，避免盲目跟风，强制孩子参加校外培训，加重学生课业负担，影响学生身心健康成长。

本次“大家访”活动从9月12日开始，9月26日结束，为期两周时间。活动期间，该县教育局将组成专项督导组，对各校活动开展情况进行督导检查，对活动部署不严密、开展不深入，走访走过场的单位和个人，一经发现，严格按照有关规定追究当事人和校领导责任。目前，“大家访”活动正在按计划稳步推进。