梦想是一只蜗牛爬上金字塔塔尖时的耀眼光芒，梦想是一只雏鹰在高空展翅试飞的成功。在每一次蜗牛爬向塔尖的沉默里，在每一次雏鹰展翅试飞的努力中，我都能听见自己的心叩击梦想的声音。

心许讲台，倾注教育

拼搏是人生一幅洒满阳光的风景，是一道转瞬即逝的彩虹，是一首用初心奏响的乐章。二十年前，作为芳华正茂的年轻人，我握着梦想，怀揣美好，带着朝气和激情站上了讲台。

在这里，我成长了。其中十五年时间，我面对九年级毕业班级、两个班的语文教学任务，还有班主任工作，不抱怨、不退缩，始终保持旺盛的斗志。七千多个清晨我都是五点多起床，六点出现在教室里，深夜十二点之前很少休息，辅导功课，风雨无阻；寒暑交替，始终如一。

为了提升学生的语文素养及学习水平，我沉下身子，认真用心创新每一节课。在课堂教学中，我注重课堂的反思与总结，在反思中进步，在总结中提高，有力促进了语文教学质量的提高，我会将办公室的灯光为学生留到最后。

在这里，我成长了，学会将理论知识与实际工作融会贯通，将个人的能力和特点在这个大舞台上充分展现；在这里，我更加深刻地了解了什么是德高为师，身正为范，什么是恪尽职守，无私奉献。

润物无声，大爱无声

冰心说：“有了爱，就有了一切。”每个学生都是教师苗圃的作品。面对作品，就得全身心投入，而那动力就是“爱”。

在工作中，我用“爱”引路，用“爱”服务，满腔热情地迎来一批批学生，又溢满幸福地送别他们。学生缺课，我便将足迹遍布所有网吧；学生饿了，我就给他做热腾腾的饭菜；学生学习有疑问，我便随时给学生答疑解惑。甚至有的学生升到高中了，家长还会来找我谈心。我告诉自己的学生：“我的课堂永远是平等的，我会努力让你们每个人发出不同光彩。”爱学生，需要张弛有度。对于有“家庭缺爱症”的学生，我总是自行家访，充分了解学生情况后，在教育时用爱温暖他们，我利用课余时间搜集学生资料，耐心走进学生心里，帮助他们健康成长，在学生眼里，我是他们既爱又怕的良师益友，也是不少学生的“郭妈妈”。

永不停步，方载大舟

教师要想给学生一把火，自己必须先要有燃烧的力量。我把锤炼师能当作孜孜不倦的追求，有疑问就虚心请教他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以恒，便成就了我勤学好问、善思谨行的教学风格。我坚持学习各种教学方法和教学艺术，《余映潮教学技巧五十讲》、王君老师的《青春语文课堂》《中国名课实录大全》以及《魏书生的讲课实录》等都是我书架上的“贵宾”，每日一读是我的必修课，无论多晚都会坚持。

幸福是奋斗出来的。的确，我们每个人都努力地在自己平凡的岗位上拼搏着、奋斗着。爱教育是我们作为教师前进的脚印，学生的成长是我们奋斗的希望，家长的满意态度是我们劳动的成绩单，社会的认可是我们工作的原动力。

不忘初心重教育，矢志不渝奏华章。从教20年，我用拳拳爱心安抚了躁动的学生，用片片真情留住漂泊的灵魂。不停歇的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底那份初心——对学生的爱，对教育事业的热爱。

此刻，我想起习近平总书记的那句话：“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。”是啊，“不忘初心，方得始终；初心易得，始终难守”，新征程、新起点当有新姿态，新时代当有新作为，未来我会继续坚持初心为墨，以爱为纸，倾心奋斗教育，书写不悔芳华！

低头看，温柔的阳光透过嫩绿的叶子洒向大地；年轮中，不忘初心的坚守将继续向未来讲述美丽的传说。

作者单位：陕西省韩城市新城区第一初级中学