6月26日，宝鸡市召开全市第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价培训会，对第四轮“316工程”督导评价工作进行安排部署，邀请专家开展学习培训，进一步凝聚共识，同向发力，确保高质量完成督导评价任务，协调推动各阶段教育质量提升，以督导评价工作助推打造“宝鸡好教育”、建设教育强市。市政府教育督导委员会副主任、市教育局党组书记、局长惠强参加会议并讲话，市政府教育副总督学王娇主持会议。

会议现场

市政府教育督导委员会副主任、市教育局党组书记、局长惠强讲话

王娇对全市第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价工作进行了安排，金台区、扶风县分别作了交流发言。惠强在讲话中对教育督导工作的重要性和全市教育督导取得的工作成效予以充分肯定，并提出“围绕宝鸡好教育，做好督评大文章”的新要求。

金台区政府教育总督学王利军交流发言

扶风县教体局党委书记、局长张文革交流发言

惠强指出，第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价工作是全面落实立德树人根本任务，系统推进教育评价改革，促进学校高质量发展的有效载体，要高度重视，加强培训，科学规划，精心组织实施。

惠强要求，全市第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价工作要围绕“学好上、上好学、学得好”的“三好”发展目标，着力做到：一是抓强督学队伍。要做好市、县督学换届工作，加强中小学校责任督学配备和履职支持，让各级督学当好裁判员、教练员，充分发挥好督学作用。二是抓好任务达标。要聚力第四轮“316工程”学校高质量发展指标体系要求和“双创”达标任务，对标对表，推进问题整改，实现项项达标、校校达标、县县达标。在督导评价和达标创建中，既要把握全局，又要关注细节，以督促改，以创促提，推动全面发展，实现学生全面发展、教师专业成长和学校高质量发展。三是抓实工作成效。要将第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价与“双创”相结合，与校长任职结束履职情况督导考核以及已经开展的对学校评估评价等工作有效整合，督导评价要列出督评清单、问题清单、整改清单三个清单，做到任务、措施、责任、时限清晰，全力提升督评实效。

惠强强调，全市教育系统要以第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价为抓手，全力推动“夺争树”（夺优秀、争先进、树品牌），掀起追赶超越、创先争优的浓厚工作氛围，以更高站位、更大力度、更实举措，补齐短板弱项，培树优势品牌，全力推动宝鸡教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。

工作安排部署后，随即进行培训。会议邀请省政府教育督导委员会办公室副主任罗东、省教育科学研究院研究员、职业教育与继续教育研究中心副主任高居红、市教育局教育督导室刘交通等专家，围绕第四轮“316工程”实施方案、职业教育指标、普通高中指标、县域“316工程”实施等方面，从政策设计、指标内涵、组织实施等方面进行了全面解读，为做好第四轮“316工程”实施工作夯实了基础。

各县（区）教体局局长、政府教育总督学、教研室主任，各县区教体局教育股、督导室等有关股室负责人以及责任督学代表，市教研室有关负责人，市教育局基教科、职成教科、督导室负责人以及有关工作人员，全市高中、职中学校（含民办）校长和市局直属（直管）学校校园长共180余人参加会议。

“316工程”学校督导评价（每3年对全省18000所中等职业学校、中小学、幼儿园进行1次全面督导评价，每年督导评价6000所学校）是陕西省实施的一项教育督导特色品牌工程。自2009年以来，按照全省的统一安排，全市已连续实施三轮，在推进教育方针政策落实、提高办学水平和教育质量方面发挥了不可或缺的作用。第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价工作在2023年至2025年期间，将坚持两个“全覆盖”（覆盖每一所中小学、幼儿园，覆盖学校、幼儿园工作的各个方面），对全市中职以下学校（幼儿园）进行1次全面督导评价，为打造“宝鸡好教育”、建设教育强市提供有力支撑。

来源：宝鸡市教育局