开展义务教育质量监测，客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，是评价义务教育质量、改进教育教学的科学有效手段，也是义务教育优质均衡发展创建的规定性要求。经国家和省级抽取，今年宝鸡市陈仓区为国家义务教育质量监测样本县，开展德育、科学、劳动现场测试工作，陇县、麟游县为省级样本县，开展德育、科学、数学现场测试工作。

为确保国家和省级义务教育质量监测工作规范、顺利、平稳开展，为下一步监测结果的分析应用提供科学有效的样本，市、县、校三级联动，切实做到“五个强化”：

一是强化组织领导，夯实三级责任。市级成立2023年义务教育质量监测工作领导小组，全面负责全市教育质量监测工作的组织实施，督促指导各样本县严格按照操作程序开展监测。各样本县严格按照国家和省级《义务教育质量监测实施工作方案》要求，成立相应的组织机构，制定相应工作方案和应急预案，为样本校选配责任督学和主监测员，确保监测工作组织到位，人员到位，安排到位。各样本校制定实施方案，明确相关工作人员及工作职责和要求，并对监测各环节进行具体安排，夯实工作责任，将监测实施各环节明确到人、责任到人。

二是强化培训管理，做到业熟于心。测试前，为各样本县、各样本校发放《组织工作手册》《现场操作手册》等资料，并督促指导各样本县加强监测队伍的培训与管理，分层级召开各类培训会议，认真学习相关资料，保证参与组织实施工作的相关人员了解政策，熟悉规则，明晰职责和流程，熟知各种应急情况的紧急处置。各样本校在校级培训的基础上，多次组织参加监测工作人员、相关师生进行模拟演练，熟练掌握工作流程、应急处置方法和程序，确保现场监测规范有序、紧急事件处置及时合理妥当。

三是强化流程管理，确保操作规范。测试前，指导督促样本县按照各项组织实施工作要求，按时间节点完成各项准备工作。测试当天，严格按照监测工作流程开展监测，及时解决监测过程中出现的问题，确保监测操作程序规范到位，监测过程平稳顺利。同时严格按照规定做好监测工具的接收、保管、分发、收回、回邮等各个环节的工作，对突发应急事件，按规定流程及时妥善处置，确保安全保密规范。

四是强化实施保障，确保顺利开展。督促指导样本县按要求加强监测工具的保密管理，统一配备监测用品，协调相关部门提前对学校器械、校舍等设施进行安全检查，发现隐患及时排除，强化监测当天电力和网络使用保障，提前落实各项应急预案，为学校配备专业的医护人员和常用药品，确保现场测试顺利实施。

五是强化各级督导，确保全面到位。监测前，在各样本县督查基础上，市级视导组、省级视导组先后深入各样本校，对测前各项准备工作全面督导检查，发现问题及时督促整改，确保测试工作规范。重点督查监测工作人员的安排和培训，测试用文具物品配备，监测工具的存放、运输和保管，应急预案和工作秩序册的制定，师生测试场地的布置，测试设备的调试，公示栏的设置，师生的宣传教育以及测试当天教学安排的调整，网络传输保障、电力保障等监测准备情况。监测当天，省市视导组深入各样本校全程视导。

经科学严密组织，5月24日-25日，陈仓区21所样本校、590名学生完成国家义务教育质量监测。6月14日-15日，陇县20所样本校645名学生、麟游县10所样本校629名学生完成省级义务教育质量监测。下一步，将根据国家和省级义务教育质量监测反馈意见，有效开展问题整改和结果运用工作，扎实推进补短板、锻长板、提质量，切实助力义务教育优质均衡发展，促进学生身心健康、全面发展。

来源：宝鸡市教育局