习近平总书记指出，提高党的建设质量，既要坚持和发扬我们党加强自身建设形成的优良传统和成功经验，又要根据党的建设面临的新情况新问题大力推进改革创新，用新的思路、举措、办法解决新的矛盾和问题。教育教学是学校的主阵地，党建工作是学校的方向舵。学校党建工作最根本的目的是为教育教学工作提供思想理论依据和动力保障。榆林市第十四小学根据《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，按照“和美校园、党建领航”的工作思路，积极探索“党建+”工作模式，不断增强党建工作吸引力，激发党员先进模范作用，极力推动党建与教育教学相融合的工作格局，破解党建工作与教育教学“两张皮”的问题。

  一、党建与业务在管理思想上融合

按照榆林市学校党建工作“一抓三促三同步”要求（“一抓”即抓党建；“三促”即促校风、促教风、促学风；“三同步”即党建与教学同部署、同落实、同考核），坚持“工作推动到哪里，党建就跟进到哪里；业务需要什么，组织就保障什么；改革落实到哪里，思想就发动到哪里”的管理思想。为了使党建和业务相互促进、相辅相成，榆林市第十四小学积极探索实施党组织领导下的校长负责制，大力推行书记、校长“一肩挑”和书记“双带头人”培育工程。推行学校支委会、校委会、中层干部会议“三会”合一,建立健全党组织会议议事规则和决策程序，推动决策民主,提高办事效率。推行党员教师“三类五星”管理机制，激励党员教师寻标对标、比学赶超,全面提升教育教学质量。近年来，榆林市第十四小学围绕“红+和美”的党建品牌，坚持“党建引领一切工作”“不忘初心跟党走，牢记使命争先锋”思想，把党建工作延伸和渗透到学校的各个领域，时时处处寻找党建工作与教育教学切入点、结合点、着力点，提高党建工作在学校各项工作中的影响力、创新力。

  二、党建与业务在文化内涵上融合

文化育人是学校教育的重要途径。党建文化和校园文化相辅相成，互相促进，要积极用文化的方式发展有灵魂的教育。榆林市第十四小学通过“一室一栏一墙一平台”等多种方式宣传社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想，激发师生的爱党爱国情怀。通过开展英雄故事演讲、诵读红色经典、合唱红色歌曲、观看红色电影等活动，营造良好的育人环境。

  三、党建与业务在活动内容上融合

为了使党建活动更有意义，我们从学校业务工作的难点出发，以丰富多彩的活动为载体，把教学经验交流和理论研讨活动相结合，真正做到学思用贯通、知信行统一。把教学业务活动同创先争优活动、主题党日活动、“三会一课”相结合，切实加强教师的师德修养和教学业务能力训练，不断提升教师的思想政治素质和业务水平。把骨干教师同课异构、领读分享、讲座交流等同党课活动相结合，以党建促业务。实践中，我们将社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论成果融入教育教学全过程，培养师生爱党、爱国、爱社会主义的高尚情怀，引导学生从小树立理想信念。

  四、党建与业务在队伍建设上融合

学校党支部把党小组建在教学一线，充分发挥党员教师在教育教学工作中的示范带头作用，确保党建工作和业务工作同步开展、互促共赢。在教育教学工作中，榆林市第十四小学注重打造模范党员团队，党员领导干部深入学科组、年级组联系点工作，为提高教育教学质量提供坚强保障。实施党员教师“一对一”青蓝工程工作机制，提升“三级三类”骨干教师体系队伍建设水平。设立党员管理育人、教学育人、服务育人等示范岗，认领网格化管理的党员责任区，评选“党员示范办公室”“党员示范班级”，为骨干教师专业化发展搭建有效平台。开展“党旗高高飘扬在一线”活动，鼓励党员教师率先垂范、攻坚克难，如实行党支部班子成员和党员教师“一对一”帮扶制度。

学校党建工作使命光荣，责任重大。学校将进一步落实党建工作责任制，从点到面根据学校的实际做好党建与业务融合工作，从而促进学校的各项工作高效、健康、有序开展。

作者单位：陕西省榆林市第十四小学