很多年前，我曾以学生的身份来延安求学；

毕业以后，我曾以游客的身份来延安旅游；

2023年，我第一次以记者的身份来延安工作。

我和同事驻校的地方是延安枣园小学，它位于宝塔区枣园街道办莫家湾村，是延安市委市政府于2013年为了整合优化城区教育资源，在原延安市第二中学基础上改建的一所市教育局直属的全日制公办寄宿制小学。

用延安精神掌舵领航、坚定前进方向

站在教学楼外，“用延安精神育人”几个大字异常醒目。据张改琴副校长介绍，枣园小学其实从建校初期就坚定地确立了“用延安精神教书育人”的教育理念。作为延安精神的发源地，延安有丰富的教育资源和得天独厚的优势，学校就结合地域和自身特点，在不断的探索实践中，将延安精神教育融入到课堂之中、课外活动之中、家庭教育之中、社会实践之中，在做到全员育人、全程育人、全方位育人的同时不断研究创新，把延安精神与课堂教学、德育教育、学校管理、师德建设、校园文化建设、法制宣传结合起来。“看，这就是我们的校训。”张校长指着综合楼外墙上的字说，“‘超越每一天’，鼓励全体师生天天有收获，日日有进步，年年有超越！”驻校时间虽然短暂，但是，我能感受到学校里的人都在延安精神的沐浴下、在红色革命传统教育的熏陶中成长着。

许丽雅老师是原延安市第二中学留下来的教师，从中学教师到小学教师，角色的转变让她一时难以适应：“我感觉自己都不会当老师了，真是教不了这么小的学生啊！”可谁又能想到，通过五年的奋斗，那个不会教小学生的她成了学校第一批“陕西省教学能手”，获得了“陕西省优秀教师”称号。而她并没有止步于此，在后来的教学中，她力求创新，努力钻研，反复实践，还摸索出了一套绘本教学方法，填补了全校英语绘本教学空缺，并多次作为延安枣园小学支教志愿者送教下乡。“在我们枣园小学，我终于成长为一名合格的教师了！”许丽雅老师谦虚地说。

用延安精神攻坚克难、筑牢发展基石

枣园小学虽然是寄宿制学校，却也有着它的独特性：一至三年级学生走读，四至六年级学生住校，这就使学校教学、管理工作有其复杂性。张鑫泽同学告诉我，他刚住校那会不太适应，很想妈妈。经过学校的努力，2021年被确定为陕西省首批智慧校园示范校，有了智慧黑板、电子班牌，校园无线网全覆盖。“老师让我去电子班牌扫脸找家长！”现在张鑫泽和同学们一有时间就会挤在电子班牌前，查收爸爸妈妈给他们的留言，听到熟悉的声音一个个都笑得像花儿一样。张园是一位五年级学生的家长，也是学生公寓的生活老师。“宿舍楼啥都不缺，有医务室、心理辅导站、宣泄室，水龙头有热水，宿舍有饮水机……还有我们这一群人，我们在这里帮助娃们解决具体问题呢！”这些话是她最常给其他家长说的，家长们一听就都放下心来。

枣园小学现有教学班33个，学生1526名，教职工116名，吃饭是个大活动。我们从一楼走到三楼，发现了一个有趣的事情：这里的学生吃饭竟然可以玩剪刀石头布！这是怎么一回事呢？其实这是同学们和食堂阿姨之间在对“暗号”：举起剪刀手“阿姨加点菜”；高举小拳头“阿姨，这里还想吃个馍”；伸展五指“give me five”其实在说“阿姨，给我再来一碗粥”。这样一来，食堂阿姨只需“见手行事”。遇到问题不回避，集思广益地攻克难题，一招解决让人头疼的用餐秩序及用餐礼仪的问题。在枣园小学像这“小事”还有很多，但都让我看到了他们攻坚克难的决心和信心。

用延安精神激发干劲、汇聚奋进力量

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延安的早晨是清亮亮的，吃过早饭，我们喜欢跟着张校长在操场上站半个小时，看着背书包的学生蹦蹦跳跳地走进教学楼，会和路过的老师们打招呼。在很多次“偶遇”后，我们和不少老师都成了朋友，课余时大家坐在一起“拉话”。

在和学校教科研室主任高一入老师拉话时，我就觉得这位老师身上有股子不服输的韧劲，在翻看她的个人简介时，我在不停地说着“哇哦”，满满四页内容，从获得荣誉称号到教科研获奖，从多项课题研究顺利结题到担任评委、送教下乡，我感受到了一位教师成长之路上喷薄而出的力量。高老师现在也是学校“青蓝工程”指导教师，17年的教育生涯，让她对教师这个职业深刻的领悟：“只有老师想明白，才能教明白！”她认为教师就得凝神聚气要把专业发展进行到底，要善于思考。

学校德育处主任惠宁老师在“用延安精神教书育人”专项课题开题暨课程思政一体化建设推进会做汇报时，说过这样一句话：“进行创新是开展特色活动，开发系列课程，将延安精神融入教育教学全过程。”这句话让我回想起了来到学校第二天听的那节体育课。

“长征路上，我们会遇到各种追击和困难，你们准备好了吗？”师宝玉老师刚提出问题，一句洪亮的“准备好了”便回荡在操场上空。这节课以情景教学的方式让同学们重走长征路，教授的是障碍跑中绕、跨、爬动作方法，涵盖体育、思政、语文、历史等多学科内容。“战士们，我们刚跨越长板山，请大家总结经验，就地谈论如何快速同时跨越长板山和打古山。”“我发现在长征途中，有个女战士摔倒后立刻爬起来，以顽强的毅力坚持到最终的胜利会师，让我们为她的鼓掌！”同学们上完课后久久不能平复激动的心情。师老师专业的知识储备、较强的语言组织能力、充沛的情感带入、细致入微的观察能力，也让我和同事竖起大拇指感叹道：“我们的体育老师变样了！我们确实得改变对他们的刻板印象了！”而课后体育教研组的老师们立刻聚在一起复课讨论时，又你一言我一语提出了很多建设性意见，纷纷表示这节课还可以再下工夫磨一磨。

陶行知先生说过：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”张校长告诉我们从枣园小学建校开始就一直在扎实推进教师队伍建设和培养工作。学校目前已有省级教学能手8人，市级教学名师5人，市级学科带头人14人，市级教学能手16人，有5人荣获陕西省中小学德育工作先进个人，1人荣获陕西省优秀教师，有5人荣获延安市优秀教师；正在研究的有一项省级规划课题，4项市级“用延安精神教书育人”专项课题，3项市级规划课题，7个市级微型课题。在枣园小学骨干教师、青年教师结对帮扶，共同为提高学校教育教学质量贡献自己的力量。

用延安精神涵养初心、展现红色校园新风貌

“我们一直在要求老师把延安精神和的具体教学工作对接起来，杜绝‘两张皮’现象，真正让延安精神去培养、影响一届又一届的学生。”张校长说出了学校的“初心”，我就想有机会了一定要悄悄“检查”一下这个“初心”的执行效果到底怎么样。

在儿童节这天我认识了五年级的乔佳雪。我找准时机开口就问：“昨天你参加了主题为‘人无精神则不立，国无精神则不强’思政课大讲堂，老师说了那么多你有没有感悟啊？”没想到小姑娘大大方地分享了她对社会主核心价值观的理解。过去考试失利时，她为了躲避批评，总是找各种理由搪塞父母，“学了这课后，我知道自己错了，没考好不要紧，要受得了批评，更要知错就改，下次再努力就好。最重要的是实事求是，讲诚信！”我相信这节课的主讲人白文娟老师如果听到这句话，一定会备感欣慰，孩子们用自己的实际行动在向她结课时的那句话迈近：做好自己，努力成为优秀的新时代好少年！

在延安枣园小学驻校的一周，充实且难忘，我们在红故事进校园活动中，听到了92岁的老红军李福功爷爷讲述战斗的艰险，和孩子们一起体会幸福生活的来之不易；在仪式感满满的新队员入队活动中，感受到了新时代少先队员的新风貌；在劳动实践基地活动中，和同学一起学会了锄草和修剪西红柿苗；在“用延安精神教书育人”专项课题开题仪式上，感悟到了用严谨科学的态度来工作的重要性和必要性。一周时间，我们和一群努力的人从陌生人变成了朋友。忽然想起在学校里结识的侯怡可同学，即将毕业的她在回顾六年的校园生活时说了一句话：“努力真的很有用！”

在“小麦覆陇黄”的季节里，我们来到延安枣园小学，满眼金灿灿的“麦穗”，我拿起手中的笔，记录这里曾经发生和正在发生的故事；在“开镰便觉暖风香”的季节里，我们离开延安，在火车上展开手中的笔记本，里面满是丰收的喜悦！