延安枣园小学位于延安市西北川10公里处的枣园镇莫家湾村，东临枣园旧址、为人民服务讲话台革命旧址、延安中学，西临中共中央西北局旧址，红色资源非常丰富。5月29日上午，我和《新新小学生》编辑部主任刘琰来到这里，开启了为期一周的“探寻延安精神”之旅。

 

2022年10月26日，习近平总书记来延安中学考察时说，要坚持用延安精神教书育人，办好人民满意的教育，弘扬革命传统，培育时代新人。“延安枣园小学时刻牢记‘用延安精神教书育人’的理念，将延安精神教育融入到课堂之中、课外活动之中、家庭教育之中、社会实践之中，坚持全员育人、全程育人、全方位育人，与课堂教学相结合、与德育教育相结合、与学校管理相结合、与师德建设相结合、与校园文化建设相结合、与法制宣传相结合。”副校长张改琴说。

一、重新出发，做合格教师

“我原来带的是高中生，一下子改教小学，实在是有些手足无措。”英语老师许丽雅回忆起过往，坦言“不会教”是当时遇到的最大的困难，坐在旁边的数学老师白红霞听后连连点头。

2013年7月，延安市政府整合优化城区教育资源，将延安市第二中学改建为延安枣园小学。大批高中教师面临着职业生涯的转变，是走是留，是个问题，留下后该怎么教，亦是个问题。

“小学生不仅要教，还要管。教学上，照搬课本根本不行，对成绩没有任何帮助。”“‘满堂灌’的教法在小学生身上根本行不通，学生没有学习的兴趣是学不好数学的。”……成长的痛楚在许老师和白老师心中留下深深的烙印。后来，她们不断摸索、多方求教，最终在改变和提升中成功转型。

“许多老师说我在课堂上蹦蹦跳跳，讲课都变成了演课。学生很喜欢我的讲课风格，他们对英语的热爱就是对我最大的认可。从2013年到2018年，经过五年的蜕变，我终于成了一个合格的小学教师。”许老师自豪地说。坐在一旁的白老师有些腼腆，她很少说话，只是微笑着，静静地听着，但在后续的采访中，六年级学生侯怡可悄悄告诉记者：“我的梦想是当一名老师，一名像白老师一样，公正、专业、和蔼的好老师。”

来到延安枣园小学的第一天，从两位老师身上，我真切地感受到了静水流深，桃李不言下自成蹊。后来，我同其他老师也有过或长或短的交流，惊奇的是，我在他们身上看到了相似的特征——坚持正确的政治方向，把握正确的教学方向；解放思想实事求是，不断更新自我，更新思维，灵活教法，立足实际做好本职工作；全心全意为人民服务，想尽办法办好人民满意的教育；自力更生艰苦奋斗，将延安精神落到工作实处。

二、“延安精神”融入课堂教学，“融入”非“缝合”

我印象中的体育课，是绕操场跑两圈后解散，各自活动。延安枣园小学那节精彩的体育课，我至今难忘。

“敌机围堵，快趴下！”

“战士们，前方是一片树林，请用S型跑快速通过。”

“红军不怕远征难，长板山、打古山，你们能跨越吗！？”

……

5月30日上午，延安枣园小学体育教师师宝玉在操场上带着五年级二班的21名学生“重走长征路”。

大大的日头下，学生们用S型跑、跨栏跑、匍匐前进，模拟冲出树林、翻跃雪山、爬过草地和沼泽地。“长征之路”困难重重，师宝玉老师始终密切关注每一个学生，为他们保驾护航，为他们传授为人处事的道理。有同学S型跑掀倒了“大树”，“请遵守规则，不要当拔‘树’的勇士。”那个同学立马返回扶起“大树”；有同学在跨越“雪山”时摔倒，“加油，勇敢地站起来，人生路漫漫，遇到困难不要害怕，克服困难就是成长。”摔倒的同学顾不得膝盖的疼痛，一跃而起，继续向前狂奔。最终，同学们到达“吴起镇”，顺利会师，汗津津的小脸上洋溢着幸福的笑容。

体育课结束，观摩课程的体育老师们一拥而上，“‘敌机来了’的时候加个音乐，紧张的气氛一下子就出来了。”“教运动的规范动作时，让学生们走近一点学习，站那么远，能学到什么。”“有学生摆“打古山”板子时，说了句‘放低点，好跨越’，看来他们在学习、运动中还是有思考的。”……

“这堂体育课，师老师反复磨了很多遍，从背景到每个情境、环节的设计，都下了大功夫。”副校长张改琴对我们说。

第二天下午，副校长张改琴带着我们走进了四年级的一间教室。我在《土风舞》歌曲中感受了捷克斯洛伐克的人文风光，也在师生即兴创作的“《土风舞》节奏+由延安特色构成的歌词”中，感受到了延安的独特魅力。

“‘延安精神’融入课堂教学，关键是要‘融入’，而不是两张皮的‘缝合’。”副校长张改琴说。

 三、扬精神之帆，筑少年成长成才之路

5月30日上午，延安枣园小学第九期思政课大讲堂如期举行，主题为“人无精神则不立，国无精神则不强”，由思政课教学标兵白文娟主讲。白老师采用大量感人的影像，帮助学生了解延安精神、女排精神以及两弹一星精神、抗洪抗疫精神，最后落脚到伟大的中国精神。

“站在新的历史起点上，青少年该如何践行社会主义核心价值观呢？”白老师的问题刚一抛出，许多小手“嗖”地一下，举得老高。“我们要爱惜粮食，珍惜水资源。”“不能捕捉野生动物，要与自然和谐相处。”……最后，白老师引用了习近平总书记对少年儿童提出的四点要求：“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。”鼓励学生努力做好自己。

“同学们，你们每人手里都有一张‘小奖状’，请在‘小奖状’的背面写上你们的目标和愿望。一个月内，当你的目标和愿望都实现后，‘小奖状’才能生效哦！你们觉得自己的‘小奖状’能生效吗？”

“能！”同学们坚定的声音飞出思政课大讲堂，飘荡在校园上空。

6月1日，延安枣园小学隆重举行了新队员入队仪式。学校特聘的校外辅导员延安枣园革命旧址讲解员朱瑞和92岁高龄的李福功爷爷“开讲啦”！

“八宝山革命烈士公墓一个靠墙边的静僻之处，立着一块墓碑，背面写着‘归来兮’三个字……”朱瑞深情讲述革命烈士萧明华的感人故事，操场上的师生神色凝重，屏息聆听。随后，李福功爷爷用朴实的语言分享了自己参加蟠龙战役、瓦子街战役的故事，寄语同学们要“珍惜现在来之不易的生活，好好学习，做个对社会、对国家有用的人！”

当我问延安枣园小学的学生从思政课、红色故事中收获了什么时？五花八门的答案喷薄而出。“我的脑海中积攒了许许多多正能量的故事，我的作文写得越来越好了。”“我明白了当下幸福生活的来之不易。”“我要听党话，感党恩！”……

 四、潜心探索，做教育坚守人

“每一次教研活动，都是积硅步成千里的探索，让我们在思考和实践中不断前进。”秦海霞老师的话让我印象深刻。6月1日上午，综合楼五楼的教室里，我们同语文教研组的老师们一起“加课”学习。

“……作为新时代的人民教师，我们更要争做创新型教师。”韩笑老师分享了习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时的重要讲话后，有感而发。

接着，常安梅、姜子钰、汪媛媛和杜英英四位老师分别就《牧场之国》《表里的生物》《守株待兔》和《青蛙卖泥塘》的教学过程做了全面而又深刻的反思。

“我们必须明确培养什么人，怎样培养人，为谁培养人。希望全体语文教师坚持做好用延安精神教书育人，落实好课程思政的育人功能，不断研读教材，学习新课程标准，提高教师的专业素养，促进学生综合能力的发展。”副校长张改霞对语文教研组的老师们说。

 6月2号是我们在延安枣园小学的第五天，“用延安精神教书育人”专项课题开题论证会，在五楼大礼堂召开。

4个专项课题，2个微型课题，从《延安精神与小学语文课堂教学融合实践研究》《延安精神融入小学语文教学策略研究》《用延安精神强化小学生爱国主义情怀实践研究》《延安精神与小学体育课堂教学融合实践研究》，到《小学语文教材红色教育资源育人价值研究》《用延安红色资源强化少先队员光荣感》，78分钟各课题主持人陈述，45分钟专家点评，全程高能。我回过头看身后的老师们，只见他们各个睁大眼睛，竖起耳朵，边听边记，奋笔疾书，生怕错过任何一个“知识点”。开题论证会一结束，各课题组的老师们就从我们身边匆匆走过，带着材料冲出礼堂，“快快快，咱们课题组赶紧开个会再讨论一下……”“我又有了新思路和新想法……”

回顾与延安枣园小学教师共成长的点滴，我想起了海子的一句诗：“风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。”时代像风，变化无穷；天空似知识，学无止境；“为党育人，为国育才”的道路就在前方，要潜心探索，立足新时代、新任务和新要求，用实际行动做教育坚守人。

 

巍巍宝塔山，浓浓延安情，潺潺延河水，铮铮儿女心。与延安枣园小学师生朝夕相处的五天里，我看见，延安精神在这里缓缓流淌，看见校训“超越每一天”深深根植于每一位师生的心中，他们紧握理想之灯，坚定地走在通往未来的路上，就像李林校长说的，“只要一步一步地走下去，前方定是红日当头，鲜花丛生，草长莺飞”。