“这是‘小小饲养员’实践课堂，四年级的学生正在投喂兔子、小鸡等动物……”5月23日下午，参加全省大中小学劳动教育实践基地建设和管理专题培训班的代表们，来到渭南市示范性综合实践基地观摩学习，交流基地建设和管理经验。

5月23—24日，陕西省大中小学劳动教育实践基地建设和管理专题培训班以“线下+线上”的形式举行。本次培训由陕西省教育厅主办、西安航空职业技术学院承办，分为现场观摩、经验分享及专家辅导等环节。

专题培训开幕式

“小小饲养员”是渭南市示范性综合实践基地开发的特色劳动教育课程，主要面向小学生传授家禽和家畜的基础知识，了解动物的生长环境；通过对动物的饲养，体会人与动物的和谐，从而促使他们认识生命、尊重生命、珍惜生命。据了解，作为首批大中小学生劳动教育省级实践基地，渭南市示范性综合实践基地基地建有综合实践区、国防教育馆、农业劳动实践区（军博农场）等七大功能区，以生活劳动、生产劳动、服务性劳动三个领域为重点，向中小学提供10个项目的60门菜单式课程。

赤水扯面体验项目

“大家现在看到的这堂主题实践课，是学生们在老师的指导下学做木筷……”在综合实践区的“工匠体验坊”，这节名为“快乐木匠”的课分为三个环节：第一个环节是介绍筷子文化并示范使用刨子和筷子机，第二个环节是学生自己设计并制作筷子，第三个环节是学生展示分享各自做好的筷子。“从了解筷子礼仪文化，到学会使用劳动工具，再到动手设计制作成品，这个过程就是培养学生劳动意识、实践能力和工匠精神的过程。”课程负责人说，类似这样的主题馆室，目前在综合实践区总共有22个，按照“生命与生活”、“文化与艺术”、“科技与设计”、“创意与拓展”四大主题设置。

泥塑项目体验课程

移花接木体验课程

在军博农场记者看到：四年级的学生正在开展“厚土一米菜园”项目实践，在专业人士的引导下，学生们认识蔬菜、了解其习性，通过动手制作六宫格简易菜园体验种植的乐趣，培养他们持之以恒的劳动品质；七年级的学生正在进行“水滴生命”课程体验，通过专业人士讲解滴灌技术原理了解其对农作物的影响，通过动手制作简易滴灌装置了解滴灌的特点，激发他们热爱劳动、崇尚科学、节约用水的优秀品质……

飞机维修工程中心实训基地

走进西安航空职业技术学院飞机维修工程中心大飞机实训基地，大二学生正在进行航空器维修基本技能操作练习。“本节实践课旨在通过真实的职业技能训练，增强学生对劳动观念、劳动习惯、劳动制度、劳动过程与成果的思考和劳动精神的培养。”现场负责人介绍说。在工业机器人应用编程实训室，阎良区西飞二中的学生代表正在开展工业机器人体验项目——在大学生手把手的指导下，中学生们对机器人进行简单编程，通过运行和调试，精准完成机器人码垛、装配及离线路径等操作。“这节劳动教育课非常有趣，在操作机器人完成各项高难度任务时，我深深感受到了精益求精的工匠精神。”西飞二中学生程君浩说。

中学生体验工业机器人应用编程

航空制造工程中心数控实训基地

汽车工程中心指导教师白永平是陕西省唯一获批的汽车技能大师。“考虑到教育对象是小学生，我们的教学主要是以小学生劳动认知教育为主、动手实践操作为辅，基本思路是将汽车生产制造、检测与维修等教学目标结合劳动精神融入教学任务中……”白永平现场介绍说，教学过程坚持劳育结合，将工作环境和加工现场，通过讲解6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）管理原则，对小学生进行分组，每个小组进行1个项目的劳动练习，练习后每组组长汇报劳动效果和感受，交替练习，最终让让学生养成安全规范、有始有终的劳动习惯。

“西航职院的劳动教育实践基地，不但满足了本校大学生的实训需求，而且依托自身专业特色鲜明、设施设备齐全、场地资源丰富等优势，将服务面延伸到基础教育，加强与当地中小学的衔接，开发航空特色项目供中小学生实践体验，为大中小学劳动教育实践基地一体化建设作出了有益探索。”省教育厅教材处处长田民政说。

据悉，为认真贯彻落实新时代大中小学开展劳动教育的决策部署，陕西先后创建命名了两批共91个省级劳动教育实践基地。各基地从实际出发，基本形成了设施齐全、课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全、组织有力的工作体系，为大中小学劳动教育实践活动开展、全省劳动教育高质量发展提供了有力保障。

“我省计划到2025年底，建成200个省级和400个市县级劳动教育实践基地。”省委教育工委、省教育厅二级巡视员高巍出席专题培训开班仪式并作动员讲话。会议强调，全省教育系统要深入贯彻落实党的二十大精神，深刻认识和领会劳动教育实践基地建设面临的新形势新任务。各级教育部门要把基地建设纳入教育督导内容，开展劳动教育实践活动质量监测；要健全经费投入机制，加快推进校园内劳动教育场所和校外劳动实践基地建设；要充分发挥基地作用，统筹安排好中小学生赴基地开展劳动教育实践活动。各省级基地要加强教师队伍建设，配齐基地指导教师，加强专业培训，提高教师的专业化水平；要加强基地课程建设，开发学生喜闻乐见的、教育性强的课程体系；要探索学生劳动实践素养评价，建立学校基地相融通的实践活动评价体系。各地各校要切实发挥好大中小学劳动教育实践基地的育人功能，不断增强基地服务能力，促进全省劳动教育高质量发展。

专题培训班上，教育部基础教育教学指导委员会劳动教育专业委员会委员吴积军、陕西省基础教育劳动教育专业指导委员会副主任委员李忠、陕西省教学能手任婧、西安航空职业技术学院教师李佳南分别作了专题辅导。延安大学、陕西工业职业技术学院、安康市平利县马盘山劳动教育实践基地分别作了经验分享。

与会代表们表示，劳动教育是落实立德树人根本任务、坚持五育并举培养全面发展的时代新人的重要内容，依托实践基地开展大中小学劳动教育是增强劳动意识、激发劳动情感、锤炼劳动意志、培养劳动能力的有效载体，今后将进一步建设好、管理好各级劳动实践基地，持续擦亮新时代劳动教育这张名片。