当下教育，最后一块短板是什么？

笔者以一个多年从事教育的教育工作者和孩子家长的视角来分析后发现，我们当下的教育是“一条腿走路”。一条腿走路，当然就走不稳，走不远，也走不好。

家庭教育是整个教育的起点和基础，在塑造儿童行为习惯、文化素养、道德品行和价值观念等方面具有不可替代的作用。如果家庭教育没有完成这些工作，那么学校教育就要承担起这些教育内容。然而，现实情况却是很多家长将这些工作推给了学校，家长对学校教育的要求更高了，这也间接导致了一些家校矛盾。

于是，教育就出现了一些现象：全民都把几乎所有资源投入到孩子智力能力的建设中去，其他方面却很少涉及。这样一来，我们就培养了部分“温室学子”。这样的孩子究竟能有多大的发展潜力？将来能够给社会带来多少正能量？

如今，网上时常流传着一些案件新闻：孩子考上了清华，难以适应只能退学；孩子考上大学不会料理生活，家长只能跟去照顾；孩子因为考试成绩不理想选择跳楼等案例。

这些案例不断警醒我们，需要深刻审视当下教育的问题。我先来举几种社会现象：

只要孩子不哭闹，就把孩子放在玩具堆里甚至直接把手机塞给孩子，让孩子一个人去玩。由于缺少陪伴，孩子只得默默独处，长此以往，孩子就难以具备分享和合作的意识，孩子会更以自我为中心。

只要孩子不哭闹，孩子要什么就给买什么。这给孩子建立起一种错误的认知：只要我想要，就必须有。长此以往，孩子就只懂索取而难以接受被拒绝甚至失败，面对失败会手足无措，继而有可能采取一些极端或者错误的做法。

只要孩子爱学习，家里什么活都可以不用干，而且全家都围着孩子转。这剥夺了孩子作为家庭一分子参与家庭生活、承担家庭责任的权利。长此以往，孩子就会缺少担当意识，没有责任感，甚至不懂得感恩。

家长经常以工作忙，生活压力大为由对孩子采取放任态度，如果成绩出现下滑或者长期拖后腿，家长就会觉得教师不尽心，学校没教好。这就给孩子帮了倒忙：出现问题不是首先反思自己哪里没做好，而是把所有责任推给别人，久而久之，孩子也就学会了推卸责任。

以上种种，在现实生活中并不少见，是当下未成年人身上或多或少存在的问题，当然也就是当下家庭教育缺位导致的教育困境。

面对困境，我们究竟该如何应对呢？

第一，家长要树立科学的家庭教育理念，承担起家庭教育的责任。要充分认识到家庭教育的重要性，要有与学校协同配合的意识，要主动关心孩子在学校的表现，反馈孩子在家里的表现。家长要认识到，教育绝不仅仅局限于学习成绩。孩子的道德品质、心理素质、责任意识等，都是需要重视并加以培养的，这是一个人一生的“必修课”。

第二，多措并举开展家庭教育培训，提升家长人文素养能力。学校要积极引导家长培养孩子分析、解决问题的能力，家校社联合，协同育人。

只有这样，家庭教育才能回归本位，学校教育才能渐入正轨，我们的教育补齐这一块短板，就能真正实现“两条腿走路”，走上齐抓共管的可持续发展之路。

作者单位：陕西省宝鸡市东指挥中心小学