记者4月23日清晨从西安出发，经过近4小时的车程，到达了此次住校采访的“中国油菜花之乡、三沈故里”安康汉阴。四月的天气说变就变，天空又飘起了雨丝，不远处的山间雾气蒙蒙，汉阴县城就处在这美丽的青山绿水间，整齐的垂杨柳，景色如画的田园。如果说三月的美是万物复苏，那么四月的美就是万物的生机勃勃。此时，安康市教体局毛军主任、汉阴县教体局沈小玉督学、恒大小学赵校长、月河初中刘校长热情地接待了住校记者，为更好地协助住校记者的工作在恒大小学开了一个简短的座谈会。

汉阴县恒大小学于2019年9月1日正式投入使用，是一所办学时间不足4年的新学校，学校做到了从无到有，从有到渐渐强大，汉阴县人民见证了学校的一路发展。学校以“让学生在思考、创新实践活动中健康成长，全面发展”为办学目标，以“知书达理、和谐共生”为办学理念，以“为了每一个孩子的美好明天”为办学愿景，以“前瞻谋划、高效运转、追求卓越”为工作理念，五育并举，德育为先，狠抓学生日常行为习惯养成，全面提升学生的综合能力。

记者远远就看到了美丽的恒大小学，学校面向大山，呈U字型，内部功能区设置分明。学校始终把学生安全融在建筑的每一细节里，在此基础上为学生创设了浓厚的学习氛围，书画展示、手工展示、小作文展示等。漂亮的教学楼、整洁的教室、干净的操场、活泼可爱的学生、满腹才华的老师……这里的老师和学校一样年轻有活力，他们辛勤地付出使学校得以快速成长，使家长对美好教育的向往得到了实现。

乡村教育是全县基础教育的重要组成部分，办好乡村教育，让更多乡村孩子在家门口享受到优质的教育资源，是教育工作者应尽的义务和职责，是缩小城乡教育差距、推进教育公平的一项重要举措，是助推县域义务教育从基本均衡向优质均衡迈进的重要途径。没有调查，没有发言权。这也是陕西教育报刊社鼓励和组织学生深入乡村教育一线调研的原因所在。毛主任充分肯定了记者深入学校，与学校教职工同吃同住的调研方式。他说道：“陕西教育报刊社的这一调研方式我是头一次见，这与深入贯彻党的二十大精神，落实走转改工作有着深度的契合。”

实现乡村振兴，更应把乡村教育放在优先发展的位置，竭尽全力提升和发展乡村教育。虽然在乡村振兴中，乡村教育已经取得了一定的成绩，但我们也应看到存在的一些现实问题。沈督学向住校记者详细介绍了汉阴县各级各类学校数量、师资力量、取得的成绩和荣誉，以及汉阴县教育工作的具体内容、存在的问题等。

恒大小学校长赵丽年轻有为，她从学校发展历程、内设机构、特色课程及校园文化建设等方面作了详细的介绍。赵校长说，安全不保，何谈教育？校园安全工作是学校所有工作的前提和保证，也是一条绝对不能逾越的红线。为此，学校一直坚持“一个中心，二项保障，三位一体，四项措施”的模式，安全工作一直走在全县前列。坚持不断完善和强化学校管理，逐渐形成了独具特色的“双线”“四到位”管理模式，通过分层管理、强督查、狠落实，实现了“管理处处见、权利层层有、责任人人负、工作有标准、岗位有职责、行为有评估、考核有奖惩”的教育生态。

学校在教学方面始终聚焦“双减”提质增效谋发展，以立德树人、全面提升教学质量为中心，以学科教学第一课堂+基于全面发展综合实践的第二课堂，以国家课程为核心+地方课程为补充+校本课程为特色，不断强大英语、阅读与表达、体育艺术、综合实践等学科，切实做到五育并举、全面发展。架构“班队一体化‘8+6+N’生态德育体系”，形成时时抓德育、处处有德育、事事皆德育的生态德育体系。赵校长强调，该生态德育体系不是一成不变的，而是不断完善提升的，比如现在已扩充为“8+6+N+家校社”协同的生态德育体系，未来，学校还会进一步完善扩充，提升本校德育工作针对性、科学性和实效性的同时，能给其他学校一定的借鉴。

自建校以来，学校特别重视学生的心理健康教育，为营造良好的育人环境，学校以心理发展研究中心为平台，以特色活动为载体，从学生的学习、生活实际出发，积极发现问题、解决问题，力求使每个学生都能身心健康、快乐成长。在此基础上，学校形成了独具特色的“223心理健康教育模式”，在心理健康教育方面走在了前列。赵校长说，学校在心理健康教育方面坚持早预防、早发现，将问题在萌芽阶段处理好。五年级一位学生因为疾病花费较高，觉得对不起父母，就有了轻生的想法，在关键时刻被学校老师拉了回来，学校了解具体情况后，第一时间安抚学生，耐心地与家长沟通，让家长带孩子去西安的大医院看看，孩子最终确诊为重度抑郁症，在医生、家长、老师的共同努力下，孩子得以重返校园，他的脸上洋溢着久违的笑容。

座谈会结束后，记者跟着心理健康教育老师张旋参观了学校的心灵驿站。张老师从2016年就开始坚持每天给家长分享关于家庭教育和心理健康教育方面的一些感悟，同时积极和社区等联系，开展社区家庭教育培训讲座，教家长怎么和孩子相处，以及如何更好地陪伴孩子，这对乡村家长来说真的是另外一种教育，通过培训学习，他们可以更多地了解他自己的孩子，发现问题能及时和学校、老师沟通。通过活动发现，家长在家庭教育和心理教育方面是有很大需求的，他的这个需求源于他们没有接受过这方面的培训，当孩子出现了一些问题的时候，他们会束手无策。因此，张老师通过一些系统性的案例讲解，并将案例和课程结合以更适合家长学习之需。张老师说，这项工作面向广，每周都要接家长十几个电话，但只要能解决问题，我就觉得是值得的、快乐的，同时成就感满满，幸福感满满。

恒大小学的教师深知外面的机遇更多，但是他们毅然选择了大山，选择了祖国未来的希望，正是有这种教育情怀才能不为外界的精彩所动，甘愿牺牲小我服务山区基础教育，送更多的孩子走出大山，他们在青山绿水间绽放最美青春！书写教育华章！

从学校心灵驿站出来，映入眼帘的是一幅苍劲的山水画，记者的疲惫和寒冷也好像消失了一样。无论是“双减”，还是课后服务，恒大小学的教师上下一心，协同工作，使得学校在不到4年的办学时间里获得了很多重量级的荣誉，他们最大的荣誉是来自于社会对学校各方面的肯定。记者相信不久的将来，恒大小学为会汉阴教育带来更多的惊喜，更多的孩子将在这里启航，走向美好的明天！