近年来，眉县不断加强党对教育工作的全面领导，深入推进党组织领导的校长负责制，设立2所中学基层党委，实行党组织成员和行政领导班子成员“双向进入、交叉任职”，27所学校实现书记校长“一肩挑”，35所学校配备专职副书记，以党建工作助力教育教学工作全面提升。

“三项活动”深化党建引领。扎实推动“党建+德育”活动，持续开展“思政课大练兵”，学校党组织书记（校长）带头上思政示范课127节次、听评课410节次，组织党员教师参与省市思政课评选77人次，2位教师获省级思政课程“教学能手”荣誉称号。创新开展“党建+教研”活动，建立蹲点调研帮扶机制，党员领导干部坚持每月深入一线蹲点调研2次，帮助基层学校解决实际问题60多条，党员发布论文98篇，128人获得县以上奖励。抓紧抓实“党建+名师工作室”活动，建立党员名师工作室30个开展活动228次，培养11名党员成为省市级“教学新秀”或“教学能手”，有效推动党建与教育教学双融合双促进。

“三个课堂”深化教学改革。坚持“一校一案”原则，指导45所中小学制定《精细化管理工作方案》，细化措施21条，强化过程监管，夯实发展基础。以“三名+”工程为抓手，组建教育共同体13组，通过以强带弱、精准帮扶，实现集团化办学同步优质发展。做好“宝鸡好课堂”星级校创建工作，在41所中小学推广应用思维导图、情境教学等课堂模式，增强“第一课堂”教学效益。以课后服务为载体，扎实推进“第二课堂”，创建市级课后服务示范校5所。积极拓展“第三课堂”，开展学生外出社会实践活动23次，学生创新精神和实践能力全面增强。

“三位一体”深化教师培养。着眼资源引育、结构调整和素质提高，构建“储备+调配+培养”三位一体教师培育成长机制，近三年通过公开招聘、选调回眉等方式补充教师414人，教师“仓储规模”不断壮大。推进中小学教师“县管校聘”，实施教师定岗定责定量，统一均衡调配，实现师资优化配置，激发教师队伍整体活力，促进教育事业健康均衡发展。加大教师培训力度，常态化开展培训、研修活动，壮大骨干教师队伍，力争培养省市级学科带头人、教学能手、名师30余人。

“三维融合”深化教育内涵。夯实“教体融合”，先后承办陕西省青少年足球夏令营等省市级赛事16场次，体育惠民功能持续增强，成立县少儿体校城关二中分校和实验小学等2个训练基地，扩充体育竞技人才储备。挖掘“医教融合”，为各校配备专兼职校医102名，指导学校加强常见病防控、学生心理健康教育、生命教育等工作，学校健康教育水平全面提升。拓展“科教融合”，以“科技之春”等科普宣传活动为契机，组织开展青少年科技创新大赛等活动，累计获市级作品奖180余项，学生科技创新能力不断提升。