为加强铜川市基础教育“三级三类”骨干体系建设工作，发挥名师示范、引领、辐射、带动作用，铜川市教育局于4月6日至8日，在陕西照金干部学院举办“铜川市首届基础教育教学名师学科带头人培养对象第一次集中研修班”，市教育工委副书记樊蕴华，市教育工委委员、市教育局副局长潘涛分别出席开班仪式和结业式并讲话，市教研室支部书记、主任钱冬义主持。

研修班按照“走出去，请进来”的培训思路，采用专家讲座、实地考察、现场教学、交流研讨等多种形式开展培训。专家报告结合教育教学实践，探索名师成长之路。西安市第二十六中学“国家教学名师”杨筱冰的报告《探索名师成长之路 解读教师专业发展》，阐述了“名师”和“专业发展”的含义，以“人民教育家”于漪、窦桂梅、李吉林、冯恩洪、林乐珍五位著名教师的成长经历，为大家指明了名师培养和专业发展的路径和方向。湖北省特级教师、洪湖市教育科学研究中心副主任朱道荣以《“双减”背景下发展学生核心素养的实践与思考——我的教育故事》为题，分享了他自己的38个教育故事、朱道荣教育微言、《沉醉不知归路——我的阅读故事》，以鲜活的事例和故事，让大家感受做一个幸福的教师真的是一种享受。专家高屋建瓴的观点使大家对个人专业发展方向更加明确，对走向名师的成长信心更加坚定。实地考察赴西安市曲江第二中学等四所学校学习，在办学理念、学科建设、团队发展、课堂革命、阅读写作等具体的操作层面让各位学员开阔眼界，获得了更多可复制可借鉴的经验与案例。在照金薛家寨、陈家坡会议旧址开展的现场教学，使大家接受了一次红色革命精神的洗礼，从中汲取投身教育改革的强大精神力量，自觉地把个人的专业成长与“为党育人，为国育才”的时代责任相结合，立志为落实新时代教育工作者的责任出力流汗，为创办一流基础教育尽心尽力。交流研讨会上，各位学员畅谈三天的学习与感受，互相补充，进一步完善了学习内容，提升了培训效果。

樊蕴华在开班式上讲话强调：一要充分认识名师“学带”培养的意义。基础教育是教育的基础，而教师是基础教育的基础，名师“学带”是引领和骨干力量。二要深刻理解名师“学带”的内涵和目标。做师德高尚的引领者，做有理想的教育家。有较高的教研能力，打造骨干团队，造就更多名师。躬身教育实践，做质量的带头人。有高人一筹的教学艺术和方法，研究学生学习规律，热爱学生，做有影响的好老师。要形成自己特有的教育观、教学观、课程观和学生观。三要加强组织领导，优化名师成长的环境。精心做好培养实施工作，建立培育协调机制，建立科学评价激励机制。

潘涛在结业式上指出，本次研修班具有高度重视、突出实践、组织严密、成效突出四个特点。并强调：一要牢固树立师德为先的意识。二要牢固树立教质量核心意识。三要持续加强骨干教师体系建设。四要充分发挥骨干示范引领作用。

来源：铜川市教育局