2022年6月，《陕西省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》（以下简称《实施方案》）发布，标志着陕西省新一轮高考综合改革正式启动。陕西省作为第五批启动高考综合改革的8个省（区）之一，从2022年秋季入学的高中一年级学生起开始实施高考综合改革。

高考既是国计，也是民生。这次高考综合改革是中央主导的教育领域重大改革的一个组成部分。陕西省在国家顶层设计的框架体系内，结合本省实际提出的具体改革方案，贯彻了党中央、国务院决策部署，努力在顶层设计与区域探索上形成良性互动，从学业水平考试制度、高考科目设置、招生录取模式等方面加以优化和完善，着力实现高考改革在稳定与创新、科学性与公平性、扩大选择权与有利于人才选拔上的有机结合。

面对改革，我们知道，人们其实还有很多疑问：在推进高考综合改革的过程中，到底有哪些真实的、值得借鉴的经验和不可回避的问题？普通高中学校究竟应该建立怎样的管理体系和管理机制以适应高考综合改革？从之前按部就班的传统教学秩序转到选课走班的新教学秩序，学校应该如何处理这样的转型？县域高中的选课走班应该如何实施？学校应该如何帮助学生做好生涯规划？

“历史”需要被忠实地记录并由此告诉未来，改革的现场需要让亲历者自己诉说。因此，本刊编辑部将分两期专题，邀请教育专家、校长和一线教师围绕“高考综合改革”的陕西实践，直面问题，探讨攻坚的勇气和智慧，期望以此助力陕西高考综合改革不断前行，推动普通高中教育、职业教育和高等教育的高质量发展！