【案例背景】

2022年 6月，国家卫健委发布 《新型冠状病毒肺炎防控方案 （第九版）》，和旧版相比，强调要提高监测预警灵敏性，以最短时间、最低代价将疫情控制在最小范围，最大限度统筹疫情防控和经济社会发展。

这对幼儿园而言，同样需要再思考、再总结，在疫情时期如何做到有效管理、有效学习，持续提升园所管理水平，在构筑疫情防控坚实防线的同时，提升教师教育教学能力，做好家园共育工作。

【案例描述】

2022年，西安高新区迎来两项工程，创建全国学前教育普及普惠区和责任督学挂牌督导创新区，对各幼儿园而言，迎来了新的发展契机，需要结合园所实际，守正创新、立破并举、担当作为。但与此同时，疫情反复，在不能入园督导的时候，如何了解园所真实情况，督促问题整改到位，对责任督学而言，是新的考验。

一、云端督导履职尽责，确保工作有序推进

4月20日，在推进高新区学前教育普及普惠创建工作时，我对高新文理幼儿园、高新三幼、高新三十二幼、卡布优尚幼儿园、品格枫林意树幼儿园分别进行了云督导。

10：20，督导园工作群发布 “云督导” 通知及会议号，要求各园按照督导时间，准备好各园所创建方案，并按照资料目录中涉及内容，提前准备好相关资料。

14：40，各园参与腾讯会议视频调试，确保正常后，按照指定时间进入会议。

15：00，开始第一所幼儿园 “云督导”，各园按照要求，在摄像头前展示相关资料。

督导过程中，我依据 《高新区创建全国学前教育普及普惠区幼儿园迎检事项落实情况督导检查表》，与园所领导 “面对面”，通过听汇报、展示电子档案资料、对相关指标的问答，了解各幼儿园创建工作进展、档案资料整理、迎检工作准备等情况，及时反馈发现的问题，督促园所尽快按要求整改到位。

二、做好 “督” 字功，发挥 “导” 字效

在我督导的幼儿园中，高新三十二幼、高新三幼、卡布优尚幼儿园、品格枫林意树幼儿园都曾提出如何提升教师队伍的需求，以及如何开展教科研工作的困惑，三年来，我也结合园所需求，不定期开展专题培训或送教观摩活动。疫情期间，线上培训既避免了人员聚集，也起到帮助幼儿园不断提升薄弱项目的效果。

2022年5月，对高新三幼、高新三十二幼、卡布优尚幼儿园、品格枫林意树幼儿园开展幼儿教师美术素养线上集中培训，一起分享了美术基础理论中的透视和平面构成及色彩、不同绘画形式的分析、各个画派的分析等内容。培训中，在结合幼儿园日常艺术领域教学特点的基础上，通过实例解析、比赛模拟、现场互动、问卷调查等形式，深入浅出、层次分明地阐释了幼儿教师需要具备的美术基本素养要点，并就如何巩固并有效提升自身技能技巧的方法作了说明和引导，以期达到 “看得懂、说得清、画得准、教得好” 的目标。

2022年6月，对高新三十二幼、卡布优尚幼儿园开展了“课题资料的收集整理与结题” 教研分享活动。以科学的角度审视课题研究在幼儿园教育领域的定位、模式、开展及效用，进一步规范研究的步骤及过程，不断夯实教师通过学术型活动进行自我提升的能力。带领老师们深入理解了课题资料的定义、类型和收集途径，以及研究报告的基本格式、注意事项和结题所需材料等内容，并着重强调了容易出现的问题及原因，帮助大家梳理明确了课题研究的规范思路。

2022年9月，对高新三幼、高新三十二幼、卡布优尚幼儿园、品格枫林意树幼儿园开展班级特色分享交流活动。其中“萌娃金话筒”，老师从 “小小播报员、话筒礼仪操、小组诗词表演、响板与绕口令、小小主持人、小小导游” 几个方面分享了班级活动开展的情况；刺绣活动从刺绣的意义、图景话语言，幼儿作品几方面进行讲解，并现场教授老师们刺绣的常见手法；特色剪纸活动从活动背景、活动目标、活动过程分享了班级开展的特色剪纸活动过程，从分享内容中看到孩子们的耐心和细心，感受到了孩子们对传统民间艺术的热爱；声势打击乐特色活动分享了孩子们的学习情况，现场带领老师们一起感受声势打击乐带来的快乐。

疫情时期，线上督导时有发生，和实地督导相比，还是担心督导成效会有所减弱。因此，线上督导的时候，我采取资料呈现和线上问答相结合的形式，对文字或图片可以清晰呈现的资料，比如防疫物资、相关方案、应急预案、已经开展的活动，通过查看资料了解工作完成情况；对一些正在进行或持续进行的活动，比如教师队伍提升、项目整改情况，通过线上问答，询问相关数据，了解持续整改情况。

【案例反思】

一、绷紧疫情防控监督责任弦

疫情防控常态化的状态下，更需要责任督学采取灵活有效的方式开展督导。一边绷紧疫情防控监督责任弦，准确把握政策法规，紧跟疫情防控形势任务需要，及时调整督导方向和督导重点；一边多措并举，掌握科学的督导方法和技术，不断提高工作能力，强化监督检查，及时跟踪问效，推动问题整改，才能真正有效实现督导价值。

二、创新督导方式发挥督导实效

结合不同的督导需求，从微信群到腾讯会议，再到责任督学挂牌督导管理系统，每切换一个平台，一种新的在线督导方式，对责任督学和督导园都是一次新的挑战，需要主动学习，解锁新技能。一通通电话，一条条信息，一个个截图，一次次尝试，从一知半解到熟练操作，督导流程更规范、工作更实、更细；同时，责任督学挂牌督导管理系统也让工作进度、整改情况、总结报告一目了然，督导工作更清晰。