▪2022年12月28日，四川省教育厅督导审计处召开“2022年怎么看？2023年怎么干？”务虚会，会议明确将进一步强化督政职能、提升督学实效、补齐评测短板、强化审计监督和督导问责，护航教育高质量发展，开创教育督导工作新局面。

▪2023年1月4日，浙江省教育厅等十部门发布《关于加强校外培训监管行政执法工作的实施意见》，《意见》要求将校外培训治理纳入政府履行教育职责督导范围，对落实中央决策部署不力、校外培训治理不到位及有其他严重违法违规情形的，依法对被督导的地方政府和相关职能部门及其责任人进行严肃问责。

▪2023年1月6日，江西省教育厅等六部门联合印发《江西省义务教育质量评价实施办法（试行）》，将县域义务教育质量评价结果与县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导评价、义务教育优质均衡发展督导评估认定等工作挂钩。

▪2023年1月6日，山东省教育厅依据有关法规政策，研究制定了《山东省幼儿园办园基本规范》，进一步强化幼儿园监督管理，规范幼儿园办园行为，划定了幼儿园规范办园行为的“底线”“红线”。

▪2023年1月3日至6日，陕西省政府教育督导委员会办公室组成评估考核组，对榆林市绥德县“双高双普”创建工作进行评估验收。

▪2022年，青海省政府教育督导委员会办公室紧紧围绕全省教育改革发展重点领域关键环节，按照“督政摆首位、督学往下沉、监测讲科学、专项讲重点”的思路，抓关键、攻重点、破难题，圆满完成年度工作任务，为推进全省教育高质量发展提供了坚强有力的政策支撑和政治保障。

▪2023年1月5日，安徽省芜湖市繁昌区召开新一届责任督学聘任暨培训会议。

▪2023年1月5日，广东省佛山市禅城区人民政府教育督导委员会在智城学校召开全区教育督导大会暨区人民政府教育督导委员会工作会议。

来源：中国教育督导微信公众号