莲湖区庆安小学开设扎染社团，学生们正在学习扎染。 （记者 窦翊明 摄）

党的二十大报告指出，办好人民满意的教育。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

记者通过连日来的采访了解到，我市各中小学、职业院校、高校开展了形式多样、内容丰富的学习和主题活动，“五育”并举注重学生核心素养培养，特色德育课程让“三观”教育内化于心，运用一个个生动鲜活的案例，让党的二十大精神“带着热气”进教案、进课堂、进学生头脑……多形式、多载体的具体实践，将党的二十大精神深入贯彻到教育教学活动中，努力办好人民满意的教育。

“五育”并举 培养学生全面发展

如何将党的二十大精神深入贯彻到教育教学活动中？记者了解到，西安市各中小学在日常教育教学活动中，通过举办形式多样、丰富多彩的社团活动，陶冶孩子们的情操；全面培养学生艺术素养和审美情趣；注重培养孩子们德智体美劳全面发展，培养他们热爱劳动的品质；通过一堂堂思政课，将“立德树人”内化于心、外化于行，用青少年易于接受的方式方法，培养和塑造他们正确的“三观”，真正把育人做到位……

航天城第四小学打造了丰富多彩的科技课程，在孩子们心里种下了科技梦的种子，插上了航天梦的翅膀。作为一所航天特色学校，航天科技元素在校园内随处可见，学校充分挖掘资源，开展科技特色课程、举办丰富的主题活动，营造了浓厚的科学学习氛围，打造线上线下立体育人模式，努力培养学生的正确价值观。

庆安小学形成了基于学生核心素养的培养，以乐学为中心，包括健康、文明、善思三大领域70多门课程的“水滴·乐学”校本课程体系，其中男女足、篮球、排球、乒乓球、啦啦操、武术、田径等丰富多彩的体育社团课程，成为提高孩子们运动技能的平台。学校通过丰富多彩的课程，助力全面培养学生艺术素养和审美情趣，同时立足“三个课堂”，探索教育新内涵，不断提升课堂教学质量，努力发展学生综合素养。

“培养一批热爱科学、具有创新精神和实践能力的青少年科技创新后备人才，是国家的希望，也是我们教育人的使命。”庆安小学校长马玲说。

特色德育课程 助学生树立正确“三观”

“今年开学以来，我们已经开展了多期，每期主题都会紧扣时事，由孩子们来主讲。”莲湖区远东第一小学“悦芽思政小讲堂”备受学生欢迎，这是该校的特色德育课程。教师孙倩洁说，“英雄——民族最闪亮的坐标”“这才是我们该追的星”“天宫课堂，探寻航天发展史”等，这些都是近期刚刚做过的思政小讲堂主题。

“我们的初衷，就是希望通过小讲堂的形式，帮学生树立正确的‘三观’，涵养家国情怀，传承红色基因。”在实践过程中，这样的小讲堂形式，极大激发了孩子们的学习兴趣和自觉性，“不同于教师的传授，孩子们之间的互动和讲解，印象更为深刻，也能更好地将‘三观’教育内化于心。”孙倩洁是一名经验丰富的语文老师，是年轻教师尊敬的“师傅”，也是陪伴在孩子们身边的“引路人”。近两年，她开始担任少先队大队辅导员。

“党的二十大报告指出，‘青年强，则国家强’。作为新时代的青年教师，应当扛起为国育才的责任。作为少先队辅导员，我将切实抓好少先队这个源头活水，把党对少年儿童的殷切期望有效传递到孩子们身上，转化为他们成长的力量。”孙倩洁说。

思政教育 让党的二十大精神进课堂

党的二十大胜利召开后，对于党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想，西安市第八十九中学青年思政教师胡承裕原原本本地学，认认真真地悟，并将所学所思形成教案，运用一个个生动鲜活的案例，让党的二十大精神“带着热气”进教案、进课堂、进学生头脑。他说：“思政课能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生形成科学的思维方式，培养学生的责任意识和担当能力，把个人的成长发展和国家、民族的发展高度统一起来。”

党的二十大报告指出，“要坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。“我深爱着思政课教师这一职业。在教学过程中，我感到生命非常充实而有意义。”胡承裕说，未来，他将在教育教学过程中更加注重培养学生的创新能力，注重学生思维品质的发展，帮助学生成长为具有更高能力和水平的创新创造者。

党的二十大报告指出，“强化学前教育、特殊教育普惠发展”。西安市未央区启点之星康复中心创始人蒋孟云表示，特殊教育从“支持”到“办好”再到“强化”，这为特殊教育的发展指明了方向。国家重视特殊教育，而融合教育能够给听障孩子未来提供更多可能，也是自己一直想做的事情。

蒋孟云说，如今她所倡导的融合教育联合体已经落地，为更多听障孩子带来更多可能。经过6年的发展，康复中心先后接收了400余名听障儿童，通过康复训练、融合教育、社会实践等有效康复手段，使他们进入普通学校的入学率达到了90%，可以和健全的孩子一起学习生活。

产教融合 培养更多高技能人才

西安职业技术学院建筑与轨道交通学院副院长王成平说：“党的二十大为职业教育高质量发展指明了方向，也提出了新的部署要求。未来，我们将围绕建筑信息化和建筑智能化这两个方向进行人才培养、课程体系建设和实训基地建设，为国家培养更多高素质技术技能人才。”

“产教融合是当下高职院校最有效的办学模式之一。”王成平说，生产性实训基地具有重要意义，一方面可以使学生在学习过程中无缝对接专业的实操内容，接触到企业最真实的生产环境和项目；另一方面能够促进学生良好就业。

采访中记者还了解到，我市技工院校加快人才培养，持续增强人才的竞争力，培养更多的高技能人才。例如，西安航天技工学校与多家企业合作建设专业群类、开设订单班、特色班。针对企业个性化需求，开设多种特色班。坚持精益求精的工匠精神，人才培养突出岗位技能，满足企业用人需求，着力培养学生的就业竞争能力和持续发展能力。

同时，我市各大高校也纷纷通过组织专题学习会、学生座谈会等方式，引导师生交流学习心得，推动党的二十大精神进课堂、进教材、进头脑。“作为一名在校大学生，我将继续埋头苦学，力争学有所成，学有所获，以实际行动学习贯彻党的二十大精神，更好地投身全面建设社会主义现代化国家新征程。”西安交通大学的一名大学生说出了莘莘学子的共同心声。

执守初心，筑梦育人。如今，我市众多新时代教育工作者正以党的二十大精神为指引，当好学生成长的引路人，不断推动教育高质量发展。西安教育，未来可期！

来源|西安新闻网