由学生辍学与落榜引发的思考

董 强

学生辍学、自伤等事件频频发生，这些案例，让我不禁思考，作为教师我们能够做些什么？

如今，学生辍学现象虽然减少了很多，但不能否认，在农村，甚至在县城辍学现象依然存在。有的孩子虽未辍学，但人在教室心在外，让人无奈。

我们在教育教学的过程中应不断反思，研究学生，因材施教，做一个主动的教育实施者，而不是被动的执行者。教学应当是持续的、反思性的互动，目中无人的教学不叫反思。教师应该怎样做呢？

一方面，做一个“好学”的教师，这是“善教”之根本。

《礼记·学记》有云：“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。”部分教师没有找到适合学生的优秀教学法，仅仅将学生看成装载知识的容器，一个劲儿地往里塞东西。教师成了知识的搬运工，不能让学生充分发挥其主观能动性，让学习成了学生的负担、家长的期盼，而非自己的理想与追求。学生不是简单的存储器，而是有血有肉、有情感的人。我们应该做一个“好学”的老师，努力研究学生和教法学法，“活到老，学到老”“学无止境”，这是“善教”之根本。

另一方面，做一个掌握教育规律的教师，这是教育成功的关键。

郭橐驼种树的故事告诉我们，教育应顺从儿童的自然发展，注重儿童作为一个人的自然成长，反对拔、偏与损，对部分有专长的学生，教师应予以引导，诚所谓“不兴其艺，不能乐学”。当然，对教育规律的掌握不仅仅是看几本教育专著那么简单，还应注重教育实践经验的积累，向经验丰富的教师学习，这才能从“传授”达到“心悟”。

作者单位：陕西省西安市第八十五中学

加强青少年心理健康教育刻不容缓

高 敏

广大教育工作者应重视和加强青少年心理健康教育。

全面渗透、全方位推进。加强学校心理健康教育，建立适应青少年需要的心理健康教育模式。把心理健康教育纳入学校教育总体工作中，然后将心理教育分布在学校教育的各方面，构建专门渠道与非专门渠道有机结合的教育网络。专门渠道就是要开展心理健康教育课，实施心理辅导、开展心理咨询；非专门性渠道是在学科教学、德育活动、课外活动中渗透心理健康教育。构建学校、家庭、社区教育相结合的教育网络。多维立体实施心理健康教育。

加强家庭教育，引导学生身心全面发展。家长的陪伴是青少年健康成长的宝贵财富。要引导创建和睦、和谐的良好家庭。家长应鼓励学生树立建功国家和自立自强的观念意识，培育学生吃苦耐劳、战胜挫折的坚强意志和良好的品德等。培养和发展学生的兴趣爱好，从而提升观察、记忆、分析、创造、审美的能力。

社会各界应关心青少年的成长，支持学校心理健康教育并促进其发展，形成有益于青少年心理健康的社会氛围。社会应加强措施，减少不良思想和文化对青少年的腐蚀和渗透，减少影响青少年身心健康的事件发生。为青少年的成长建立一个全社会的“保护网”，过滤社会有害物质，还青少年一个洁净的蓝天，同时加大对青少年健康的心理宣传和教育。

作者单位：陕西省汉中市汉台区教育体育局

阳光体育背景下如何建设农村小学体育社团

马青焕

在对学生进行全方位的教育中，素质教育是整个教学过程中必不可少的。在此基础上积极引进阳光体育运动，吸引更多的学生走出教室，走进操场，积极参加各种体育锻炼，从而达到促进学生身心健康发展的目的。在新课改的背景下，对学生进行德智体美劳的全面教育，其中“体”主要讲的是体育教学，在保证学生完成文化教育的基础上，加强体育锻炼，提高学生的身体素质和学习效果。随着“阳光体育”理念的推出，教育领域积极将其引入到教学过程中，以提高学生的健康素质为主要目标，在学校建设体育社团，丰富学生的体育活动。在阳光体育背景下，农村小学也在积极地进行体育社团的建设，但是相对于城市小学来讲，其整体效果并不理想。

农村小学体育师资力量薄弱。农村小学应对体育教师进行定期的专业素养培训，进一步提高教师的教学能力、组织能力和管理能力，协助学生进行社团的管理。此外，学校应聘请更加专业的体育教师，与校内教师积极交流，对参加体育社团的学生进行科学指导。

加大阳光体育和体育社团建设的宣传力度。在小学阶段的学习中，部分学生认为该阶段的主要任务是学习文化知识。学生并没有认识到体育社团的重要性，体育社团的建设是体育教学的延伸，体育社团有序地开展，需要学生自主进行组织和管理，不仅能提高学生的组织管理能力和人际交往能力，还增强了他们的团队合作意识，更利于学生未来的全面发展。

作者单位：陕西省杨陵区揉谷中心小学

教坛逐梦

郝 斐

恍惚间，执教已20余年，细数过往，有喜有悲。

记得刚到学校工作的时候，讲公开课是必不可少的。站在三尺讲台上，面对台下的一双双眼睛，紧张、茫然充斥了我的内心。时至今日，我仍清楚记得那天讲授的是四年级数学教材中的《确定位置》。其实课程内容不难，但我忽略了备课的要求。由于准备不足，这一节至关重要的课堂开展得异常枯燥，学生们无法跟上我的节奏，我们的互动没有形成回流。看着一双双茫然的眼睛，我只想尽快结束这课堂……

实际上试错是最好的学习机会，只要一直进步，你就在成长。教学，要有自己的教学风格，要有晓之以理的技巧和动之以情的门道。正是由于学校其他教师及时的鼓励、正确的引导、无私的帮助，让我很快从这次的失败中找到了原因，让我重新审视自己，把握课堂。

一堂好的课，一定是让人回味无穷的，它既有巧妙的构思，又有独特的语言，犹如一段音乐，抑扬顿挫，节奏分明，令人陶醉。而为明天做好准备的最好方法就是集中所有智慧，用尽热忱把当下的工作做好。

俄国作家列夫·托尔斯泰说：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”教师在教授学生知识的同时，也要引导学生发现世界的美好，找到希望之光。成长是每个人的必经历程，成熟是一种蜕变，人生路漫漫，我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别，这何尝不是一种收获。

对于盲目的船来说，所有的风向都是逆风。无论是教师还是学生，都要时刻清楚自己寻找的是什么，不要因为走得太远，忘了当初为什么出发。走一步，再走一步，天地就不一样。

作者单位：陕西省神木市店塔第一小学