9月15日，在卫峪小学的学生才艺展演室内，一堂韵味十足的老腔传习课被孩子们声震屋宇、响遏行云的表演呈现的淋漓尽致，这是岳庙中心校组织的义务教育发展优质均衡市创建自查自评活动现场之一。

为进一步加快推进义务教育发展优质均衡市创建步伐，近期华阴市在全市所有义务教育学校开展创建攻坚推进活动。该活动以夯实“责任清单”和“特色清单”为总抓手，在项项达标、校校达标的基础上，更多注重学校特色发展、内涵提质创建取向，狠抓学校自查自评、校级互查互评、市级督查督评落实，全力推进创建达标、发展赋能。

层层建立清单，划设攻坚“责任田”。严格对照指标体系、六个“一票否决”项、省督导反馈问题、部室建设，认真梳理工作任务，做到排查不漏点、问题不失项、佐证不虚无，列表布局责任清单，将工作任务明确到分管领导，落实到责任人，建立层层负责、项项落实的工作机制，确保创建任务落到实处。

设立特色清单，鼓励培强“优质田”。结合实际，各学校围绕课程建设、活动管理、教学管理、课堂教学、校园文化等，深挖办学内涵，提炼特色亮点，形成“一校一案”特色清单，打造校校有特色、处处有亮点创建格局。在此基础上，每校必须打造2-3个比较成熟的工作案例。

开展自查自评，深耕细作“自种田”。以中心校和学校为单位，各校开展自查自评工作，校长亲自带队，组织学校班子成员、创建业务骨干，对本校创建工作进行全面自查自评，调动一切创建有利因素，在学校营造人人都创建、个个抓创建的浓厚氛围。

实施互查互评，学用植优“连片田”。互查互评由实施督导学校组织核查，采取互查互评的方式，做到校校到、项项查。被督评学校邀请市局包联领导、股室负责人作为观察员按时参与互查互评活动。实施督导学校由校长、副校长、中层干部、创建负责同志组成督导组，严格按照市局日程安排，对照指标体系、六个“一票否决”项、省督导反馈问题、部室建设、学校特色亮点五方面“工作清单”，逐项进行互评互查，以此整体提升创建质量和效果。

各学校互查互评结束后，市局抽调评估专家分组对各校创建情况进行督查督评，在中心校督评1个排名靠前学校和1个排名末位学校，直属学校校校到。整个督评结束后，市局将根据督评结果进行排名通报，以表彰先进、激励后进，助推义务教育发展优质均衡创建工作高质量进展。