为全面贯彻落实国家和教育局“双减”工作会议精神，扎实做好“双减”工作，黄龙县初级中学以课堂教学改革为主阵地，以切实减轻学生课业负担为突破口，积极探索“双减”背景下学校素质教育实施。

夯实课堂阵地，为“双减”提效。在“双减”政策背景下，教学向课堂40分钟要质量尤为重要，学校要求老师们在深入备课的基础上，全力优化课堂教学结构，优化教学方式，提升课堂质效。黄龙县初级中学教师们在“双减”政策下，提高课堂效率，课前备课更加精准、优化。课堂效率是课堂教学的生命，教师在备课中针对性的备课，在教学中也应有针对性的教学。在教学中关注学生的个体差异，承认学生的能力差别，做到因材施教，分类指导。

设计高效作业。为“双减”增质既要切实减轻学生课业负担又要增强作业质量，学校要求教师依据学科课标要求，系统化选编、改编、创编作业。鼓励教师布置课外阅读、背诵积累等操作性作业，让学生有更多自主支配的时间。课外阅读，让孩子领略大千世界的风采。书法展示，让孩子传承千年文化底蕴。

丰富课后服务。尽显教学之美课后服务暖人心，多彩活动促成长。该校把课后服务工作作为促进学生健康成长、缓解家长实际困难的重要举措。在课程设置前对学生希望开课内容、形式进行充分的调研确定课程后，学校开设了美术、音乐、篮球、足球等精品社团，满足学生个性特长发展的需求。精彩纷呈的社团活动更是充分挖掘了孩子们的各项潜能。

变换考试形式。为“双减”助力告别了以往的纸笔考试，该校开展能力监测，通过多形式的监测，孩子们在快乐的积累、开心的学习、愉悦的竞技，在丰富多彩的游戏里，收获成功的喜悦。

加强家校合作。助力孩子成长学校向家长推送了关于“双减”工作的相关政策，“致家长的一封信”等多种途径，向广大家长深入宣传“双减”工作，密切与家长沟通交流，主动争取家长积极支持学校做好有关工作，形成家校协同育人、协同减负的合力，确保家长正确理解“双减”政策的主旨。