“你好，我是景景，请问您要去哪里？”西安市凤景小学王宇轩的妈妈刚走进学校大厅，迎面走来一个胖乎乎的机器人。“我想去图书馆！”“请跟我来……”这是该校在西安市智慧教育新生态的背景下，利用物联网技术和钉钉系统，实现学校管理数字化、系统化、可视化的一个体现。

近年来，西安市以智慧教育建设为抓手，以教育大数据应用建设为支撑，依托“名校+”工程、“新优质学校成长计划”，汇聚优质教育资源，提升学校信息化环境，深度融合信息技术与教育教学，带动“互联网+教育”创新应用发展，全面建成智慧教育“高速路”。

顶层规划，驱动教育创新

近几年，西安市出台《关于加快新时代教育改革发展建设教育强市的实施意见》《西安市基础教育提升三年行动计划（2019-2021年）》，“智慧教育创新发展”成为西安建设教育强市的“六大工程”之一。印发《西安市关于推进中小学智慧校园建设与应用促进教育现代化的实施意见》《中小学智慧校园建设标准与评估细则（试行）》《关于落实教育信息化2.0行动计划的实施意见》，截至2021年年底，西安市创建中小学幼儿园智慧校（园）132所、教育信息化创新应用示范校147所、中小学创客教育实践室优秀学校604个、网络空间学习应用示范校150所，全市教育信息化应用水平不断提升。

西安凤景小学物联网机器人为学生介绍校园

加大财力投入更能发挥政策效应。西安市在“十三五”期间先后实施了校园网、班班通、在线课堂、录播教室、安防监控、优质教育资源共享平台、中小学创客教育实践室、教育信息化创新应用示范校、智慧校园、教育大数据平台等项目建设，提前3年完成“三通两平台”建设。为优化城乡学校教育信息化应用环境，西安市与电信运营商签订教育信息化精准扶贫合作协议，所有中小学校网络出口带宽均达到100兆以上。

目前，西安教育电子地图已建成，具备教育概况、学校规划、“名校+”、学区划分以及大班额、随迁子女、留守儿童等教育热点查询功能。同时支持市、县（区）分级管理，对用户权限精准设置。教育大数据仓库、西安教育管理综合服务平台、教育数据智能管理驾驶舱、教育督导等内容的建设工作正在实施。

名校引领，共享优质资源

“我们通过手机、电脑客户端，以智慧校园为平台，搭建学生‘一生一档’评价体系模型。经过4年多的实践论证，建立了以中国学生发展核心素养和国家课程为指导的评价指标，形成‘学生—班级—年级—学校—区域’的五级数据系统，以多元评价激励学生全面成长。”西安市航天城第一小学校长张军红说，这套评价体系在陕西省乃至全国产生了深远影响，2020年10月，教育部基础教育司司长吕玉刚到该校调研智慧校园情况，给予他们充分肯定。

在西安市，像西安市航天城第一小学一样的一批教育信息化创新应用示范校，通过云计算、大数据、物联网、虚拟现实、人工智能等新技术，利用网络平台，通过资源推送、空间应用、数据分析等手段积极提升智慧教育信息化环境，在教研、课程、教材、教学方式、评价、管理等各个领域做了不同程度的尝试与创新，信息技术与教育教学融合应用日渐深入。

2020—2021年，西安市遴选422所公办义务教育学校重点提升其办学质量，将教育信息化与教育改革紧密结合，深入实施“名校+”“名师+”“名校长+”工程，应用信息化手段加快推进智慧校园建设，不断扩大优质教育资源覆盖率，促进西安市基础教育优质均衡发展。

依托陕西教育扶智平台，西安市99所优质学校通过“远程专递课堂”“双师课堂”“名师工作室”等形式，结对脱贫县薄弱学校进行深度帮扶，实现优质资源的交流共享。

赛培一体，促进深度融合

西安市每年通过举办教师信息化教学大赛、教师微课大赛等赛事，鼓励教师参与国家、省级各项信息化赛事活动，积极推动信息技术与课堂教学的融合创新应用。成立西安市智慧校园专家委员会，组织开展智慧教育系列高峰论坛和专项培训。针对教育行政部门管理者、校（园）长、学科教师等不同层次的应用需求，与华东师大等高校联合举办教育信息化专题培训，全面提升中小学校长筹划制订学校教育信息化建设总体规划、实施新技术驱动教育改革、推动新技术与教育教学深度融合等能力。

赛培一体，推动技术升级和教育创新深度融合，让教师不断提升信息素养和信息技术应用能力。如西安市第八十三中学开展西安、铜川、安康“三地六校”网络联合教研，通过名师讲座、示范课、同课异构等交流活动，促进优质师资共享，提高了成员校的教学教研水平。六校共同申报的“基于优质均衡发展和‘名校+’教育联合体的名师课堂建设与实践项目”，于2021年2月7日获得教育部课题立项。

西安市在对教师信息技术能力实施全员轮训的基础上，以“菜单式”按需培训的方式送培下乡，不断提升农村薄弱地区教师信息化应用水平，补齐农村地区教师信息化应用的短板。疫情期间开展中小学幼儿园教师及校（园）长信息技术应用能力线上培训达20万人次，进一步提高了西安市中小学教师，尤其是涉农区县教师的专业化水平和信息技术应用能力。