党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，是对中国共产党一百年来“优异答卷”的高度总结，可以说每一个战斗过、奋斗过、奉献过的中国人，都能在其中找到自己的历史价值。作为一名普通的人民教师，我深有体会。

39年前，我在一所乡镇中学开启了自己的教育生涯。第一次上课时，讲课不熟练的我被孩子们围绕提问时的“欢声笑语”打动了，这是我爱上教师这一职业的开始。不经意间，我的心里种下了一棵参天大树的树苗，深耕了“用知识改变这些淳朴可爱的农村孩子们命运”的教育初心。这种初心使命随着时间的推移不但没消逝，且越发地厚重了。个人的成长经历不断提醒我，好老师对一个人成长的影响有多么大。正如习近平总书记所说的“教师在课堂上展现的情怀最能打动人，甚至会影响学生一生”。为了教好这些学生们，我努力“恶补”，30多天通读了高中数学所有教材，阅读了几十本人大白皮复印资料，写完了5个笔记本，学生也由开始的不打招呼逃课，到静下心来听课；从不屑、质疑，到对我有了“教授级老师”的评价。为了让学生的成绩好一点，我每天早上六点半去学校，备课、听课、批改作业、辅导，晚上回家看书学习，一学期下来，我的两个班的数学成绩平均分全年级第一。在教学过程中，我也独创了“编码复习法”“交流生成式教学法”“网络化思维导图复习法”等一系列学习方法，让学生们学习起来更轻松。

一步步走来，我也从学生口中的“小蔺”“蔺姐”变成了学生亲爱的“蔺妈”，初心使命越发清晰、明亮，这就是真心爱着每个学生。在延安中学，我带过的学生中很多来自农村，这些学生家庭生活困难，我自己出钱给全班的学生每人订了一份报纸；一些家境贫寒的学生没有生活费，我也第一时间帮助他们；在全国数学联赛报名中，有十多名家庭困难的学生交不起报名费，我主动替他们报了名……为什么这样做？因为我深知，只有教育，才能阻断贫困的代际传递。当看到已毕业的学生结伴返校时，当接到学生的祝福电话时，当在街上遇到似曾相识的年轻人喊我老师时……学生无论走到哪里，都没有忘记我。我已然忘却了曾经的辛苦付出，心间只有满满的幸福感。这份幸福感是平常人感受不到的，更是无法用笔墨可以形容的！

“不忘初心，牢记使命”不是一阵子的事，而是一辈子的事。选择教师这个行业，就是选择了坚守、选择了奔波，但我从不后悔，这是我对教育的情怀，也是我作为教师的价值体现。我做的工作，只是无数个人民教师和共产党员每天都在做的工作，只是百年辉煌党史中不起眼的一朵浪花。但我坚信，一朵朵小浪花最终将汇聚成波澜壮阔的大江大河，把伟大坚强的中华民族推向更加辉煌的未来。

习近平总书记说过，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”对我而言，学习六中全会精神，就是从党的百年奋斗历史中汲取前进的力量，铭记教书育人的初心使命，坚持立德树人，坚守三尺讲台，甘当人梯，甘当铺路石，为党和国家培养更多堪当民族复兴大任的时代新人！

作者单位：陕西省延安中学