在义务教育优质均衡发展创建过程中,神木市始终坚持“教育优先、学有优教”战略不动摇,2020年1月,印发了《神木市实施义务教育优质均衡发展工作方案》,成立了市政府主要领导任组长、市政府分管领导任副组长、市政府各相关职能部门及各镇街为成员单位的义务教育优质均衡发展工作领导小组,对优质均衡工作做到了早谋划、早部署,形成了强有力的组织领导保障。

该市自2012年以来,先后为义务教育段引进本科以上大学生1800多名,引进体音美教师300多名,主要向农村义务教育学校倾斜,促进农村教师结构优化和整体素质提升。建立校长、教师交流机制。大力实施“名师工程”。全力实施教师全员培训工程,市政府每年安排教师专项培训经费2000万元,利用北师大等优质培训资源,通过跟岗实践、挂职锻炼、脱产研修等形式,全面提升教师培训层次和培训质量。持之以恒抓好党的作风建设和纪律建设,落实党内监督,综合运用监督执纪“四种形态”,破除“怕、慢、假、庸、散”等作风顽疾。严格落实党风廉政建设责任制,加强传统节日等重要时期廉政提醒、教育和监督。标本兼治抓好政风行风、师德师风建设,继续加大在职教师违规补课、乱订资料、违规收取礼品礼金等行为查处力度,全力营造风清气正育人氛围。积极提高教师待遇,为所有在岗教师设立“政府特殊岗位津贴”,每人每月200元,每年安排200万元专项奖励资金,用于奖励优秀校长、教师和各类教育教学标兵,每年安排教师工资总额的15%专项绩效奖金,用于教师日常绩效考核奖励,小学初中班主任津贴提高到每月1000元、1500元,为农村艰苦边远学校工作的教师按区域分类增设交通补贴,按每月300元、260元、200元标准分类发放。全面完善德育体系建设,贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》《中小学德育工作指南》《中小学教育惩戒规则(试行)》,完成“陕西省中小学德育课堂”平台建设。指导各学校制订德育工作实施方案,深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。突出政治启蒙和价值观塑造,大力开展爱国主义等多种主题教育活动,引导少年儿童听党话、跟党走。积极开展“课堂革命·神木践行”活动,以青年教师达标课、中年教师创新课、骨干教师理想课“三课”为载体深化教学教研改革,提升教师的业务水平,积极打造充满活力的高效第一课堂。各学校在充分保障学生在校内基本完成书面作业的同时,不断丰富课后服务形式,将集体活动、社团活动、实践活动纳入课后服务内容,形成了以课后服务为主的第二课堂,促进学生德智体美劳全面发展。推动中小学生研学实践活动,已遴选治沙基地等研学实践教育基地,做实第三课堂。

责任编辑:张 言