[摘 要]红色舞蹈起源于20世纪上半叶，从那时起逐渐发展成为中国当代舞蹈艺术的主流样式之一。它以革命现实主义与革命浪漫主义相结合的方式，演绎了中国共产党团结带领人民百年奋斗的伟大历程，凭借自身独特的舞蹈形式和精神内涵吸引着社会主流群体的目光。正因为经受了历史的洗礼，红色舞蹈才能够被社会大众所广泛接受和认可。当今时代背景下，在我国舞蹈界推行红色舞蹈具有重大的文化价值和深远的现实意义。红色舞蹈所承载的艺术气质和民族精神是很多其他类型的舞蹈无法相比的，因此，我国舞蹈界一直以来都十分重视红色舞蹈的教育教学工作，特别是在新时代背景下，更要不断深入研究其教学理念和方法，以收获更多价值深远、更具深度的文化成果和更具广度的社会效应。本文简要阐述了新时代背景下红色舞蹈的教学理念和内在价值，分析了红色舞蹈教学的重要性，探讨了新时代背景下有效开展红色舞蹈教学的方法。

[关键词]新时代 红色舞蹈 教学理念 方法

基金项目：2019年延安大学校级科研计划项目，项目名称《陕北秧歌现代性构建与当代影响研究》（项目编号：YDQ2019-05）；2020年度陕西省教育科学“十三五”规划青年项目，项目名称《双一流背景下陕西省地方高校舞蹈学科建设研究》（项目编号：SGH20Q22）；2021年陕西省教育厅专项科研计划青年项目，项目名称《延安时期红色舞蹈变革发展研究》（项目编号：21JK0440）。

直到今天，红色舞蹈都深受国人的喜爱。红色舞蹈传递的不仅仅是舞蹈与音乐之间相融合的美感，更是将共和国先辈的革命历程和革命精神体现得淋漓尽致，它的每一个动作都融入了历史性的记忆，这也是红色舞蹈深入人心的重要原因。发展至今，红色舞蹈不仅凝聚了重要的历史价值，同时具备较强的文化和民族精神的传播价值。红色舞蹈凭借自身内容的独特性与形式的多样化，早已被教育界所认可，并被引入到校园的舞蹈教学中。红色舞蹈教学不仅是为了丰富校园文化，还要在培养学生舞蹈水平的基础上，提高学生的民族自信心与自豪感，让学生在学习过程中提高自身的道德品质以及对舞蹈艺术的欣赏能力。红色舞蹈承载着共和国的革命斗争史和建设史，既是历史的沉淀，也是国人对英雄的崇敬，同时反映了人民对美好生活的向往与追求。红色舞蹈教育的初衷和理念就是将浓浓的爱国情怀传递开来，进而更好地弘扬红色精神。红色舞蹈的内在价值无可估量，它拥有着强劲的生命力，是红色文化、红色精神传播的重要桥梁。

通过红色舞蹈开展教育的重要性

1.通过红色舞蹈开展教育，符合学生的身心发展规律

红色舞蹈有着丰富的文化内涵。将红色舞蹈教学引入到新时期的教育教学领域中，将在很大程度上丰富学生的校园生活，在提高学生艺术审美水平的基础上还能够增强学生的民族自豪感。红色舞蹈教育教学工作的开展主要利用了舞蹈形式的多样化。精彩的红色舞蹈能够吸引学生的注意力，同学生的身心发展规律相符合。在校园中推广红色舞蹈教育，可以很快收获积极正面的反馈和影响，因为形式多样化的红色舞蹈教育有着别具一格的特色，能够更好地被学生所接受。正因为如此，红色舞蹈也成为了教育界弘扬红色传统和红色精神的一项有效措施。需要注意的是，尽管处在大学阶段的学生从年龄上看已经成年，但其中的绝大多数在心理上还达不到成熟状态，原因之一就是大学生所处的环境实际上是半社会半校园的，还没有接触到真正的社会。因此，许多大学生尚未树立正确稳固的三观，不能很好地控制自己的言行举止。将红色舞蹈引入到大学阶段的教育教学中，不仅能够给学生以更好的艺术学习体验，还可以引导他们在做人的道路上不走偏，更好地实现大学教育的基本目的。

2.通过红色舞蹈开展教育，符合社会主义核心价值观的要求

基于红色舞蹈的教学不仅有着深远的教育意义，而且体现了社会主义核心价值观不同层面的内容，我们可以将其定位为能够传播社会主义核心价值观的重要载体。当前，红色舞蹈在我国已经有了较好的发展，延安时期创编的红色歌舞更是深入人心，能够迅速激发人们的热情，让人们在舞蹈中感受集体的凝聚力以及延安时期中国共产党团结带领人民群众顽强奋斗的革命意志。利用红色舞蹈开展教育教学工作，更容易激发学生的学习热情，在红色舞蹈中走近广大劳动人民的生活，感受社会主义革命和新中国建设时代人民的精神风貌。可以说，利用红色舞蹈在高校教学中开展教育工作，能帮助学生树立正确的价值观，让一些枯燥的教学内容变得更加丰富多彩，也进一步增强红色舞蹈的教学效果。

3.通过红色舞蹈开展教育，有助于弘扬红色精神

红色文化资源的传播对于高校教育工作的开展有着极大的促进作用。通常来说，传统的舞蹈教育蕴藏的内涵相对较浅，而红色舞蹈在编排中都融入了红色文化资源和大国文化底蕴。我们在编排校园红色舞蹈时应当引入更多的红色文化元素，打造红色文化形象，注入红色文化灵魂以丰富红色舞蹈内涵，让学生在学习红色舞蹈的同时，可以充分感受到红色文化精神的洗礼，进而传承好红色文化基因。需要注意的是，红色舞蹈教学在选材上要真实，贴近民众。例如在延安红色舞蹈教学的取材中，我们可以多查阅一些当时的英雄事迹，提炼出人物性格特征和时代背景特质，将延安时期的英雄事迹和民众精神融合在舞蹈艺术中，尽量还原延安时期的文化风貌，把舞蹈变为一种语言，以此来体现红色舞蹈的内在魅力，进而在教育中实现红色精神的弘扬。

新时代背景下有效开展红色舞蹈教学的方法

1.将红色舞蹈与教育实践相结合

实践是检验真理的唯一标准。为了进一步推广红色舞蹈教育，我们首先需要将红色舞蹈与教育实践进行有效结合。红色舞蹈是舞蹈教育中极为常见的教育素材之一，通过利用红色舞蹈这一教育素材，我们不仅可以培养同学们的红色精神，而且可以提升红色文化的感染力。为了有效利用红色舞蹈这一红色文化教育素材，教师在教学过程中需要进一步加强素材与实践的结合。通过将红色舞蹈与教育实践进行有效结合，我们既可以使同学们得以深入了解红色舞蹈的特点，同时可以令同学们认识到红色文化的影响力。其次，通过将红色舞蹈与教育实践相结合，我们还可以逐步培养出同学们的团结意识和爱国精神，从而帮助其成长为新时代的合格接班人。而在将红色舞蹈与教育实践进行有效结合的过程中，学校应当进一步提升教师的专业知识，增进他们对红色舞蹈和红色文化的理解。同时，为了帮助教师在课堂上将红色舞蹈与教育实践相结合，我们也需要重新审视传统的教学方法和教学观念，并进行必要的调整。

2.加快培育校园内的红色文化

在促进红色舞蹈教育的过程中，我们还需要加快发展校园内的红色文化。校园是人才培养的摇篮，同学们在校园中学到的各类知识，都将成为未来建设祖国时的必要助力。同时，在学校中对各类知识进行学习还可以提升学生的知识储备与动手能力，从而使其得以在祖国需要的地方绽放出绚烂之花。因此，为了在培养学生专业能力和思维能力的过程中，加强对其爱国精神和团结精神的熏陶，我们需要加快发展校园内的红色文化。而通过将红色舞蹈的教育素材与教学实践相结合，我们可以更为有效地在校园内发展红色文化，不断促进同学们对红色精神的理解与领悟，从而培养出同学们的爱国主义精神和奉献精神。

3.实现舞蹈教学与舞蹈创编的有效结合

有效优化红色舞蹈教学课程的方式之一，是在红色舞蹈教学课堂上实现舞蹈教学与舞蹈创编的有效结合。现阶段，一些高校在开展校园红色舞蹈教学工作改革时存在着一定的误区，例如用传统的舞蹈教学方式在校园内开展红色舞蹈教学，这就忽略了红色舞蹈教学课程的特殊性，造成红色舞蹈教学枯燥的课堂氛围，很难激发学生的学习兴趣，不利于红色舞蹈教学工作的有效开展。笔者认为，有效的红色舞蹈教学改革必须将红色舞蹈教学同舞蹈创编结合起来，让舞蹈教学形式具有实践意义，从而能够在实际教学过程中实现教学与理论的有机结合，这样，红色舞蹈的教学课堂将变得更加生动有趣，从而实现红色文化在校园舞蹈课堂上的有效传播，在提高学生舞蹈专业能力的同时，提升他们的舞蹈文化素养，形成红色文化的特色教学模式。

4.选择适合的舞蹈形式

当下这个时代，许多人更倾向于学习现代舞蹈，对红色舞蹈的理解存在偏差、感知相对较差。在学生群体中同样存在这样的问题，学生们对红色舞蹈的欣赏程度和理解水平都各有不同。为此，学校在开展红色舞蹈的教学工作之前，应当首先进行相应的调查，分析学生群体对红色舞蹈这门艺术课程的认识水平和欣赏程度，密切关注学生喜欢的舞蹈形式，在此基础上，我们选择一些学生更感兴趣的红色舞蹈形式，以更好地调动其学习积极性。此外，针对不同形式的红色舞蹈所编排的动作也要尽量生动形象，既要承载历史记忆，也要符合时代的审美，让学生能够自愿加入到红色舞蹈的学习中。红色舞蹈的形式是很丰富的，为了在教育教学中更好地传递红色精神，我们在选材上要贴近历史背景，题材上要与红色文化相关，以便营造更好的红色舞台氛围，在红色舞蹈教育中真正实现舞蹈艺术与红色文化资源相结合。

结 语

综上所述，红色舞蹈是红色文化的重要组成部分。一直以来，红色舞蹈能够获得社会主流群体的认可与欢迎，大都源于红色舞蹈本身具有特殊的文化意义，它是红色文化传播的重要载体。历史的车轮滚滚向前。无论红色舞蹈承载的记忆过去了多少年，它给人们带来的视觉上的震撼和精神上的鼓舞都是时间无法冲刷掉的。相对于今天的美好生活，红色舞蹈反映的是源头，是根。它时刻提醒人们不要忘记革命战争年代人民英勇抗击侵略、反抗剥削压迫的决心，在艰难困苦中依然顽强奋斗、保持对未来事业和美好生活向往的积极乐观精神。在当今时代，高校应当积极开展红色舞蹈教学，采取正确的教育理念和方式方法，将红色文化真正传递到校园中，让学生继承并发扬下去，从而让社会上更多的人意识到红色舞蹈所包含的丰富情感和历史价值。总的来说，红色文化与现代高等教育的融合是明智的选择，也是引导学生形成良好道德品质和爱国热情的有效途径。

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（赵瑞雪：延安大学鲁迅艺术学院）