如何落实好“双减”？是当前老师、家长最为关注的问题。本文概述延安实验小学老师、学生、家长约500人在“双减”政策下推动课后服务的心声。

老师：贯彻政策，努力创新

“双减”政策对老师的教学安排和教学质量提出了更高要求,但也给老师提供了更多了解学生的机会，从繁琐的教学中走出来，融入孩子们的世界，与学生一起参加精彩纷呈的社团活动，发现每一个孩子的优点，发掘每一个孩子的潜力，更加客观公正地评价每一个孩子。延安实验小学在“教”与“学”中落实了“双减”政策，让老师教得有信心、学生学得无负担。

学校一是根据老师的兴趣爱好安排其延时服务内容。喜欢书法的老师带书法社团，喜欢钢琴的老师带钢琴社团……老师在教孩子的过程中重拾兴趣爱好，既教会了孩子又陶冶了情操。延安实验小学音乐老师朱静表示，“双减政策”实施以后，音乐教师的眼光也应该变宽、变远。二是为老师创造更多外出学习培训的机会。学校每年都选派年轻骨干教师外出学习培训，力争把好的教学理念、教学方法带回来，老师眼界开阔了，素质提上去，教授学生也更得心应手了。延安实验小学语文老师路婷表示，“双减”这一举措，减轻了学生们的课业压力，还给孩子们快乐的童年，同时也对老师提出了更高的要求。“双减”政策下，教师要不断提升自我，做一个不断前进的学习者。

家长：顾虑减少，压力减轻

“双减”政策出台，让教育重回校园。校外学科培训机构降温，校内中小学增加课后托管班，双管齐下，让家长不再为下班和放学的时间差苦恼，不再为买不起学区房焦虑；让孩子不再为繁重的作业苦恼，有更多的时间和机会了解世界。延安实验小学三（10）班杨博苑家长表示，课后托管开展后，孩子在校有老师照看，保质保量完成作业，家长可以及时接送孩子，孩子也向父母敞开心扉分享生活趣事。二（2）班董昊然的妈妈说：“我相信，所有的家长和我一样松了一口气。再也不用每天一下班，就为孩子的作业发愁了。”

但“双减”政策出台后，不少家长也提出质疑，学习时间变少了，学到的内容就变少了，那孩子能跟上吗？不让报补习班，那学习怎么办……可是这不正是培养孩子养成自主学习的机会吗？对于孩子来说，学校教育固然重要，但家长的陪伴管理和督促更为重要。所以，“双减”之下，让家长重新认识到家庭的责任，除了学习，更多的是教给孩子自律和良好的学习习惯。

学生：作业无忧，爱好广泛

“双减”之后，教师普遍反映学生愿意学习了，也变得快乐了。延安实验小学系统设计符合学生年龄特点的基础性作业，根据学情分层，设计弹性、个性化作业，杜绝重复性作业，一二年级无家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间控制在60分钟内，极大地减轻了课业负担，增加了课后阅读和体育锻炼的时间，保证了孩子们充分的睡眠休息时间。同时，学校充分发挥教师特长和功能教室、运动场地等优势，根据学生的兴趣爱好，打破班级、年级界限，成立射箭、乐器、舞蹈、陶艺、蛋糕烘焙、美术书法、播音主持等社团179个。无作业日，孩子们可以根据自己的兴趣爱好选择社团。六（6）班冯子腾激动地说：“‘双减政策’可真是我们的‘福音’啊！学校为我们提供利了‘5+2’的课后延时服务，让我们在学校里高效地完成作业，帮助我们养成良好的学习习惯。希望以后有更多的时间亲近大自然，快乐地做自己喜爱的事。”

作者单位：陕西省延安实验小学