如何把教育大计转化为教育自觉和责任担当？如何开创陕西教育扶智新格局？陕西省西安中学按照陕西省委教育工委、省教育厅的总体部署，坚持“线上线下齐发力 扶志扶智共推进”的帮扶思路，通过陕西教育扶智平台推送优质教育资源进行线上帮扶，通过派遣管理团队和帮扶教师到榆林市子洲县、西藏拉萨阿里地区高级中学进行线下帮扶，取得了显著的帮扶效果。

“陕西教育扶智平台”旨在通过城乡强弱学校之间建立“名校+”“名师+”“名教研员+”结对帮扶关系，促进基础教育优质资源共享，提高一线教师教育教学能力，提升陕西省基础教育管理水平。学校在委派管理团队全面帮扶榆林市子洲中学的基础上，还对接帮扶商洛丹凤中学、彬州市彬州中学、兴平市南郊高中。一直以来，学校积极探索线上网络资源共享、线下跟岗学习等多种方式的扶智策略。2021年5月20日，我前往榆林市子洲县检查指导西安中学派驻子洲帮扶校长团队的工作，对教育帮扶深有体会。

从子洲中学整体发展来看，主要表现在：一是强化党建引领，凝聚奋进力量。以健全学校党组织，持续开展党建活动，树立优秀党员光辉形象等为抓手使党建工作开启新征程；二是聚焦学科素养，提升教学质量。以师德师风、常规管理、跟岗培训、送教服务、教学研究、量化考核等方式促进教学质量提升；三是坚持“五育”并举，注重育人实效。学校开展一周一主题、周周有讲评、教育无小事、处处皆教育、天天有值班、日日有反馈、周周有清单等系列育人活动，使学生素质再提升；四是优化行政管理，提升服务效能。在党工团建设方面，后勤保障服务方面，改善办学条件方面取得很好的成绩……

归结起来，帮扶工作要见效果必须做到以下三点：

一是要认识到位。要把教育摆在优先发展的位置，通过教育这一民生工程带动地方发展；帮扶单位要站在政治的高度勇于承担帮扶责任，能将国家乡村振兴战略融入帮扶工作中；帮扶团队（教师）应该具备帮扶的情怀与格局，能吃苦、肯奉献。帮扶子洲中学，是子洲县委县政府的重要决定，是省委教育工委、省教育厅的总体安排。西安中学作为陕西省教育厅唯一直属示范高中，与革命老区子洲一样有着红色基因，承担不一样的责任。各位帮扶支教老师在红色子洲感受中国革命艰苦，敬仰革命领袖伟大，体悟陕北人民为新中国做出的贡献。

二是要措施到位。学校对子洲中学部分教师实施了跟岗培训，让子洲中学的老师分批到西安中学跟岗学习，让他们推门听课，带他们参观托管学校；开展了高考复习专题讲座，西安中学教育联合体在短短的两个月内三次派出19名优秀教师到子洲中学给高三的学生做了20场高考讲座，实现了高考科目全覆盖；做到了资源共享，按照帮扶团队提出的“五联八相通”要求，我们在复习备考资料、教育教学管理等方面实现互联互通，只要子洲中学需要，西安中学教育联合体就优先保障、全力支持；开设了子洲中学“西中班”，在今年的高一招生中，开设一个“西中班”，从班主任到带课老师主要由西安中学教师承担，极大地吸引了当地优秀学生报考子洲中学。

三是要保障到位。教育帮扶不只是一个人在奋斗，涉及面较广。需要政府支持，财力保障；需要帮扶学校教师的理解与配合；需要广大百姓及社会各界的认可；需要对帮扶团队生活的照顾与工作的认可；更需要国家层面的顶层设计等。总之，需要提前做好研判，要有化解矛盾、克服困难的能力，建好机制、用好机制，确保帮扶工作走深走实。

作者单位：陕西省西安中学